提高物理學習興趣，培養學生動手實踐能力
為了豐富校園文化，培養學生學習興趣，發掘學生的潛能和特長，搭建學生拓展才華、彰顯個性的平臺，鄧發紀念中學第一屆學科節在2015—2016學年度第一學期開幕了。與此同時，八年級物理備課組的老師們積極地響應和參與到物理學科節的工作當中。
我們首先組建了八年級物理興趣小組，由每個班的同學自願報名參加。其次，我們制定了周密的活動方案，然後根據擬定方案實施落實。我們在具體操作過程中將學生分成八個小組，每個小組有明確的任務。每個小組都由一位小組長負責，每個組員有不同的分工。同學們利用課餘和週末節假日等時間收集資料和素材，經過小組討論後，最後進行實際操作。
同學們對收集到的材料進行分析，一起討論交流。
2016年1月，八年級物理興趣小組開展了物理趣味遊戲——懸空平衡。通過玩遊戲，同學們對物理產生了更加濃厚的興趣。
團結協作、探索研究共同完成遊戲。
實踐出真知——把課堂的知識運用到具體的活動中！
此外，在老師的指導下，八年級的同學們利用課餘的時間進行了科技小製作。雖然八年級的同學剛接觸物理不久，但是一個個都心靈手巧，製作出了許多與我們所學知識有關的作品。如：風琴、水瓶琴、潛望鏡、土電話等，充分展現了同學們的創造性和創新思維。
