孩子剛上高一搞物件怎麼辦，現在上高中的孩子也是會逐漸被異性所吸引的，家長要做到就是正確引號好自己的兒子和女兒，讓其能夠正確對待戀愛的情況，並讓孩子樹立正確的愛情觀，對兒子成長的幫助也是很大的，下面分享孩子剛上高一搞物件怎麼辦。
孩子剛上高一搞物件怎麼辦1
1、尊重孩子，不要過分打壓
戀愛沒有對錯，愛情是值得尊重的。在沒有確定兒子在上高一的時候，是否戀愛之前，家長不要隨便給孩子“扣大帽子”，家長的過分打壓，反而會讓青春期的孩子產生叛逆心理，本來沒影兒的事，反而真給你倒騰個事兒出來不可。
這時心存疑惑的家長可以跟孩子有一場真誠而平等的談話，在這場談話中，無論孩子的答案是什麼，家長都不要以打罵、侮辱等形式來打壓孩子。
2、讓孩子清楚地認識到搞物件的危害
當家長髮現上高一的`兒子在搞物件的時候，也就需要讓孩子清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學，由於整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性。
因此，也就會使孩子沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。由於沒有認真聽講，學習成績就會越來越差。
3、為孩子樹立正確的戀愛觀
家長可以給兒子講真正的戀愛乃至結婚是什麼樣的狀況，男孩以後肩負的責任和重擔，什麼年齡該做什麼事，可以用自己的切身經歷告訴孩子，用自己和孩子身邊的人和事告訴孩子。
切忌打罵孩子適得其反，讓孩子做出正確的選擇和處理方式。家長可以觀察孩子的情緒變化，家長是孩子的第一任老師，讓孩子有心理問題及時諮詢家長，這樣孩子在高一搞物件才不會鬧出很大的問題。
上高一的兒子在搞物件的原因
1、叛逆心理作祟
青春期的逆反在高中後半段的重壓下也會顯現出來。尤其是高一戀愛，顯然是家長和老師最為反對和想盡一切辦法抵制的，也正因如此，孩子渴望獨立的內心，便希望以自我支援和自我控制來擺脫成人的控制，戀愛這時也就成為最有力的“武器”。
2、情感趨勢
上高一的兒子正處於青春期，這時候孩子會對異性產生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到自己感覺有好感的人。也因為這些讓孩子對早戀越來越好奇，並且會產生想要嘗試的心理。
3、學習壓力大，需要找人交流
高一學生生的學習壓力也是逐漸增加的，加上青春期的焦慮，讓他們壓力更大，他們需要有人傾聽。異性成為他們傾訴的首選，以至於你來我往，兩人開始形成依賴，最終也就會進行戀愛的行為。
孩子剛上高一搞物件怎麼辦2
孩子剛上高一怎樣和老師溝通
1、相互尊重
家長和老師因所處的生活環境、工作環境等因素的不同造成了兩者之間在經歷、經驗、思想水平和知識上存在較為明顯的差異，但正是這些明顯的差異才使得家長和老師在教育孩子方面有比較大的互補性和必要性。
作為家長可以從老師身上獲得考生在校表現情況、學習上存在的問題、在班級中所處位置等問題；作為老師可以從家長身上獲得大量的資訊、工作上的理解和支援等。
2、正常交流
考到重點高中的學生大多是國中時老師的寵兒，然而到高中後，競爭對手變多、變強了，老師可能一時沒有青睞到他們頭上來，他們就覺得自己不行了，放鬆對自己的要求，甚至自暴自棄。等到期會考試老師和自己發覺的時候，成績已經掉了下來，浪費了不少時間，要想趕起來，困難就很大。
所以家長要跟老師交流，可以談談孩子的成長曆程、性格特徵、國中時的學習和生活等情況，讓老師迅速掌握高一孩子的情況，從而做到教育的時候有的放矢。
3、做到信任老師
家長的言語最好要讓班主任和老師們感受到信任和支援，這會最大程度贏得老師的好感，也會為接下來一段時間你們的溝通營造一種友好的`氛圍。而且家長跟老師溝通的時候，一定要主要放低姿態，平等對話，一般來說老師都會反感家長高高在上的架勢。
4、正確定位
家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，高一孩子在學校遇到問題，如果家長需要教師協助幫助孩子解決，則必須及時告知教師，及時進行交流。家長與教師的交流，都要先對雙方進行正確定位：是朋友而非敵人。
正確定位之後，心態自然就會趨向冷靜、理智；理智的交流，就不會因孩子在校遇到問題而憤然偏激。如果雙方的意見不一致，雙方可針對孩子的個性特點，選擇對孩子來說最適合的教育方式。
孩子剛上高一搞物件怎麼辦3
上高中的孩子不聽父母話怎麼辦？
1、應該多給孩子尊重，鼓勵孩子的獨立和冒險精神，不打斷孩子說話，不打攪孩子做事，引導孩子的情緒能量方向，當孩子鬧脾氣時，家長要主動改變環境，用平和、耐心、陪伴的態度讓孩子在合理範圍內做限制選擇。”
2、積極分析孩子為什麼不聽話，比如是不是父母發出的指令行為本身就有錯誤或者言不由衷，沒有給孩子樹立良好的榜樣，或者孩子出現了叛逆，進入青春期，也有獨立的意識，如果有以上的問題，要對症進行處理，無論是誰的問題，都應該及時改正。
3、應該互相溝通，互相協調，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達自己的感受，表達自己對對方的想法，父母心中有理想的孩子表現，孩子心目當中也有理想的父母形象，只有兩個人互相理解，互相契合，才能不出現矛盾衝突。
4、父母應安靜、專心地傾聽，但不給予評判。父母可以不接受孩子的.不聽話行為，但必須要接受和尊重孩子的感受。例如，他可以告訴父母他對小夥伴有多生氣，但父母不能允許他通過嘲弄或打人來表達他的生氣。
5、不時地總結、重述或複述孩子所講的關鍵內容，包括他的感受以及導致這種感受產生的情境原因。僅僅傾聽和理解是不夠的，父母還必須用語言對他所說、所想及所感的事情做出反應。但儘量不要逐字地重複孩子的話，應使用相似的語言來表達相同的意思。
高中孩子不聽話的原因：
1、高中階段，是孩子即將成人的階段，心裡似乎急於掙脫家長的束縛，表現出自己說了算的樣子，這個年齡，許多事情家長已經不能幫助解決，孩子不再事事依靠父母，隨著他的成長和學習，已經有了自己的辨別能力和認知能力，可能會和父母產生分歧，發生這種情況，他開始質疑家長，所以不再一味的聽從。
2、有些父母的脾氣就暴躁，尤其是教育孩子時，不是訓斥就是打罵，以封建式的家長絕對權威，對待孩子一切採用暴力。在如些家庭教育的環境下，孩子耳濡目染、躬身體驗，自然脾氣就大。
3、追求獨立是青春期孩子的心裡特徵，家長的過分管束限制了孩子個性的發展，孩子獨立意識增強，渴望自由，掙脫束縛，堅持自己的想法，開始用自己的眼光判斷周圍人和事，如果家長過分管束孩子，過分干涉孩子的自由，不能平等對待孩子，以愛的名義教育孩子，孩子的叛逆必然會表現出來。
