幼兒教育方式和方法，幼兒教育對一個人成長髮育起著至關重要的作用。讓孩子在生活中發現一些學習的樂趣，幼兒的教育應該是素質教育，以下分享幼兒教育方式和方法。
幼兒教育方式和方法1
1、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
2、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的'情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
3、放棄完美主義
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。
事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關嗎?想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎?如果是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
4、給他表演的舞臺
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下?如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去經歷它的成長過程。
5、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
6、有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說很好。讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。
不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
幼兒教育方式和方法2
1、啟發探索法
啟發探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數學知識和經驗，啟發其去探索並獲得新的知識，這是幼兒在教師的指導下學習數學的一個重要方法，它能最大限度地激發幼兒學習熱情，充分調動幼兒學習的主動性。啟發探索法的運用過程中必須注意：
(1)啟發探索法要貫穿整個數學教學過程，以及教師指導下幼兒進行積極思考探索的學習過程;
(2)啟發探索法應與操作法結合進行;
(3)教師的提問要能起到引導幼兒思路、引導探索方向的作用;
(4)在教師的'啟發下，鼓勵幼兒獨立思考問題，充分調動幼兒的學習積極性;
(5)當幼兒在學習過程中遇到困難時，教師要及時予以開導、鼓勵，並給予幫助。
2、遊戲法
遊戲法的目的是通過遊戲引發幼兒學習數學的興趣。遊戲是幼兒學習數學的一種十分重要的途徑和方法，也是幼兒獲得數學知識和思維發展的有效手段。主要的遊戲方法有：
(1)有情節的遊戲，如看電影按票號坐座位;
(2)運用感官進行的遊戲，如聽鼓聲說數;
(3)口頭遊戲，如數數歌;
(4)競賽遊戲，如倒數比賽等。
3、歸納演繹法
歸納法是藉助已掌握的知識，概括出簡單本質特徵和規律，以獲得新的數學知識的方法。演繹法是運用帶有規律性的知識進行推理以獲得新的數學知識的方法。通過這兩種方法幼兒可以獲得初步的推理能力，並能運用之來學習新的數學知識。如幼兒在認識了三角形之後，知道凡是有三角三邊的圖形都是三角形;在學過1、2,3,4,5的排列規律後可以推理出6-10的排列形式。
4、比較法
比較法的目的是通過兩組或兩組以上物體的比較，找出相同和不同之處。按照比較的形式來分，可分為對應比較(如重疊等)和非對應比較(如單雙排的不對應等)。比較法的運用過程中必須注意：(1)比較過程中要引導幼兒進行認真觀察比較;(2)教師要以啟發性的提問(問題要圍繞重點要求進行)，指導幼兒進行比較;(3)觀察的過程中要引導幼兒積極思考，努力發現，並學會總結和歸納。
幼兒教育方式和方法3
一、育兒有什麼心得
1、對於孩子的教育問題，由其是幼兒教育我從來都不會過份的干涉的，很多家長都會每天用各種各樣的方法教孩子讀書寫字，逼孩子寫字，其實我從來不這樣做，對於幼兒園的孩子來說何必要有那麼大。
她想學你就盡力讓盡力的學，而如果孩子都沒有學習的興趣的話，那你逼著她學，效果反而會適得其反，或者換一種方法教他，例如在日常生活中在飯桌上，在日常的'購物中其實都有育兒的知識在裡面的，育兒其實並不是完全的失去自我，更不是要剝奪了孩子的自由，教育孩子應該把孩子和自己放在一個平等的位置上，把孩子當成自己的朋友去告訴孩子要怎麼做，給他一個參考。
2、讓孩子從小養成獨立自主的學習，讓孩子在生活中發現一些學習的樂趣，幼兒的教育應該是素質教育，應該是情商教育多過學校裡的知識，應該是日常的教育多過課本上的知識，每個家長其實並不一定天生就會比自己的孩子優秀，幼兒的早教其實也就是要和孩子一起成長，一起找到那個屬於自己的位置，
3、和孩子成為好朋友，不要害怕孩子從小是不是會被欺負，不刻意的給孩子壓力，但也不寵愛孩子，在生活中不必完全把幼兒當成孩子有時候，也要告訴責任也是非常重要的，從小要做一個有責任的人，不管孩子將來的成就如何，都要學會讓孩子做一個好人。
二、如何教育孩子
關於吃飯：
1、吃飯少關係不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等。
2、儘量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能堅持最好)，不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關並有安神作用。
千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長髮育期的，特別是青春期，飯量自然會增。如早早開啟胃口，到發育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行。
關於早期教育：
1、我從小孩能說話開始，做什麼事都會徵求他的意見。做錯什麼事(包括打爛東西)，讓他講事情前後經過，為什麼會發生，我不會罵他、也不會打他;講完後指出問題所在和改正方法，說以後注意點。
2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好?是否吃太飽?是否聽不懂課?找出原因，針對原因找出解決問題的方法，不能一味罵小孩。
3、要給他時間玩，動手本身也等於動腦。家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表，一切按作息表。
