如何正確閱讀的方法，現如今的生活還是離不開通過努力學習來提高自己的學識，書是一種思維工具，能幫助我們快速獲取知識，以下分享如何正確閱讀的方法。
如何正確閱讀的方法1
正確讀書方法的第一法：
博學多思、廣度加深度的閱讀有價值的參考文獻。
世上的書籍多得數不清，一個人用盡一生的時間都讀不完。所以讀書就需要有選擇性來進行。每個人都需要在自己從事的領域裡面選擇有價值和有營養的書籍進行閱讀，而過濾掉毫無價值的刊物。建議選擇國家發表的有權威性的刊物和報刊閱讀。然後在一篇文章上面廣開言路，橫向縱向思考問題。
同時，不要忘記理論聯絡實際的態度審視自己閱讀的篇章，就算再有權威性也要帶著審視批閱的眼光閱讀文章。不可以盲目相信書籍的一切內容。閱讀完後可以去驗證正確與否，再決定是否吸取書中的知識營養。
南宋著名詩人陸游曾在《冬夜讀書示子》中對他的兒子進行勸勉道：
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
如果你不以得來紙上的東西為滿足，那麼你就應把書上的知識運用到實際中去，這樣不但可免於浮躁，還可為社會創造財富，並在學以致用之中獲得更多更豐富的知識。
正確的讀書一定是要從有價值的內容入手，而且要學以致用，而且閱讀的同時不要忘記多思考其中的道理。
正確讀書方法的第二法：
製作讀書筆記，讓你的讀書有跡可循。記錄下自己的讀書心得體會和學習感想，可以幫助你更有效的讀精書、讀透書、讀懂書。
正確的讀書過程就像農民種地一樣需要耕作自己的知識田。每當你選擇了一本有價值的'書籍開始閱讀時，手邊就需要準備紙和筆來記錄下來你自己的閱讀心得。
邊記錄邊閱讀可以讓你的閱讀過程更加專注，同時可以幫助你更加投入的思考遇到的各種難題。記錄筆記的方法可以藉助康奈爾筆記的方法記錄。
我自己的記錄筆記方法（僅供參考，莫盲目模仿）就是：準備一張A4紙，然後邊閱讀邊記錄，記錄下來閱讀過程中遇到的疑問和自己的想法，然後在書籍上用鉛筆劃出出處，然後在A4紙上記錄下來自己的相關想法。再在A4紙上表明上相關頁碼和段落，方便事後查詢。
然後疑惑下面空出三行到四行，方便以後查出疑惑的解決辦法補充在這裡。讀完一本書後再返回來總結自己的讀書筆記，如果全部劃出的疑惑都解決了，那麼說明這本書閱讀的也差不多了。
以後再複習的時候只要看自己的讀書筆記就行了。這樣的方法也是把一本書“從厚讀薄”的過程。
讀書筆記的方法每個人都不會相同，但是目的都是一樣的，就是更好地讀懂一本書。
如何正確閱讀的方法2
一、先看目錄，再看目錄
很多人在讀書時都有一個誤區，那就是隻要把書看完，就認為讀完了就萬事大吉了。其實不然，看完書後只需要對某一章節進行理解，然後再想想目錄內容需要補充哪些內容。如果目錄沒有讀懂整本書，可能就會導致讀完一本文章後還沒有發現作者已經講了很多，這就是沒有先看目錄的原因。所以讀書首先要讀明白整本書內容，然後根據書籍主題以及書名去閱讀相應章節。
二、不用“閱讀時大腦一直在思考”，而是“把它放在腦海中”
我們閱讀時，經常會出現注意力不集中的情況。這個時候就需要我們把書放在自己的腦海中，先不要看一看書，然後開始閱讀。“把這個當成是你閱讀和思考本書的一種方式”，這樣更容易養成良好的讀書習慣。
三、快速閱讀，並反覆閱讀多次
快速閱讀就是在保證閱讀效率的前提下快速閱讀，並讀完之後再對這本書進行反覆閱讀。這裡要注意的是閱讀是對概念、觀點的完整理解，而不是理解一個概念本身。我們要理解某句話是否正確、某句話背後對應的概念解釋方法有什麼、作者是如何表達這些概念才算是理解了一句話。
四、反覆思考，提煉出核心觀點
讀書，並不是看完一本書之後就完事了，還要看書之後，將這本書再過一遍。這就是所謂的讀後即知不足。如果在讀書期間不能將這本書的核心觀點理解透徹，那接下來，我們所讀到的內容，可能會與之前所讀的內容出現偏差。此時，就要把之前所讀到不理解的內容重新過一遍，直到將這些不理解徹底消化才能下結論。
因為不同版本或者不同作者對於核心部分理解不一，所以我們在理解時會存在偏差。當我們將自己閱讀後後的觀點和所讀到的內容進行對比分析後，才會發現不一樣：有的是對原文理解後出現偏差；有的是作者對於核心觀點把握不準；有的.是作者在引用原文後出現偏差；有的作者通過舉例和引用證明觀點（也可以說是論證方式）。
五、對某本書進行多角度的覆盤和歸納
對一本書進行一次多角度的覆盤，找出其中的問題和不足，總結經驗，吸取教訓，從而提高我們閱讀、思考的效率。筆者在讀了一本書後，沒有及時歸納總結，而是先翻閱書籍，以瞭解其全貌；
然後在筆記本上記錄下書中提出問題並且進行思考；再以自己的視角對某本書進行全方位覆盤和歸納總結後，對這些問題就形成了自己的觀點。這樣我們不僅能在閱讀過程中獲得知識還能提升自己解決此類問題的能力和思維空間。
所以對於讀過一本書，並進行了多次覆盤和歸納總結之後，我們再將這些總結歸納成個人自己思考後的結果，就可以形成自己完整的知識體系，也可能會使一些重點知識能得到更好地掌握。
如何正確閱讀的方法3
資訊式閱讀法：這種讀書的目的只是為了瞭解情況。我們閱讀報紙、廣告、小冊子等。屬於這種閱讀方法。對於大部分這類材料，讀者應該使用快速閱讀法，用眼睛像電子掃描一樣在字與字之間快速掃描，以便及時捕捉到自己需要的東西，丟棄不相關的部分。任何人想了解當前形勢或研究某一段歷史，速讀是必不可少的。但是，是否需要打斷、精讀或稍作思考，取決於他讀過的材料。
文學作品閱讀法：除了內容，文學還有修辭和韻律的意義。所以，你要讀得很慢，每個字都能聽清。如果你的嘴脣不動，那只是懶惰。比如讀“壓”字的時候，喉部肌肉要同時運動。
讀詩時，你應該多注意聲音。哪怕一行詩漏了一個音節，你還是能聽出來。閱讀散文時，要注意它的節奏，聽聽字前後的音，從比喻或詞與詞的組合中得到自己的感知和理解。作家的作品只有充分利用這種接受語言的能力，才能學習他們的智力、想象力和寫作技巧。這種靠耳朵聽，通過眼睛接收書寫的訊號，翻譯成聲音，到達喉嚨，然後理解的閱讀方式，最終和我們的想象力有關。
經典著作閱讀法：這種方法用於閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。讀這些作品和讀文學作品一樣慢，但讀者往往會離開書本，仔細思考書中的每一個字，捕捉作者的真實意圖，進而理解其中的深刻哲理。值得注意的是，如果用經典的閱讀方法閱讀文學作品，很容易忽略文學作品的特點，從而使讀者陷入所謂文學思想史的角落。
麻醉性的閱讀法：這種閱讀只是為了好玩。讀者就像吃了麻醉藥一樣，忘記了自己的存在，在無限的幻想中忘乎所以。這類讀者一般對自己的.經歷和感受不感興趣，把自己完全置身於書本之外。
看書掃視法：如果你想快速閱讀，你需要快速瀏覽。國小生開始讀書，往往是指著書上的單詞一個一個讀，所以讀起來當然慢。我們要讓學生養成單詞和句子整體閱讀的習慣，學會合理掃描，糾正照單詞讀、嘴巴無聲動、眼球運動不規律等不良習慣。，逐步擴大學生的“視知覺範圍”。
看書搜尋法：要提高閱讀速度，閱讀時要有快速搜尋的能力。也就是在看書的時候，可以快速找到需要的文章目錄，文章的重點或者你關心的部分。在訓練中，一定要培養學生有目的、有重點地閱讀的習慣，使他們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點、新材料。
