國中生活隨筆1
是什麼人，會那麼無聊，半夜了還不睡覺，把大馬路當成飆車的地方，加速馬力、追求極速快感，和警察玩起了捉迷藏的遊戲呢?
飆車族的車燈，在黑夜裡像閃電一樣飛過去，引擎噴出的.聲音，「呼呼嚨嚨」，簡直吵死人了﹔他們聽到警車追逐的笛聲響起，個個加快了馬力，逃離現場﹔如果不是僥倖逃跑了，躲在黑暗的地方偷笑，就是被警察捉去罰錢，或是坐牢。
如果一不小心，兩輛車撞在一起，在夜色中，巨響像晴天霹靂一樣﹔他們被撞得肉體肢離、肝腦塗地，連寶貴的生命，都飆到地獄去了﹔這一樁樁車毀人亡的悲劇，留給父母親的，也只有傷心哭泣了。
飆車是一場和風追逐的無聊遊戲，飆車族就好像是過街的老鼠，令人討厭;他們如果不幸像天使斷了翅膀，怎麼對得起愁腸九轉的父母親呢!我不禁要問﹕飆車的道理在哪裡?飆車的道理在哪裡?
國中生活隨筆2
我害怕考試，但並不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會來到，新的學期也會隨之到來，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭裡沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉。國中穿著美麗的衣裙從我身邊走過，翩躚如蝶，輕盈如風。我滿懷著期望和盼望離別了國小校園的一切走進了國中，迎接新的開始，新的'學習生活。
剛開學周圍的一切全是新的，老師，同學，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因為如此，一直內向的我就更不願意張口說話了，而且一想到國小老師說：“中學生活，老師要求特別嚴厲，很少有休息和玩的時間，課目增多，學習量增大，高年級的同學欺負新生等等”。我就會毛骨悚然，而且還會更加想念國小同學。
隨著時間的遠去，我認識了許多同學，老師，愛上了周圍的一切新鮮事物，愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話，經常和同學交流學習經驗和朋友說說心裡話了。
我的國中生活，雖然每天很早起床，有很多作業，很晚才休息。但可以和同學，老師，桌椅，黑板一起度過，共同學習知識，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多幹枯無味的數字，漢字，圖形，字母，但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心!
國中校園裡沐浴著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子裡，年輕的我們品嚐著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮鬥與成長的幸福!
國中生活隨筆3
迷霧鎖窗，世界好像丟了一樣，除了白茫茫，什麼也沒有了。走進去的人，進一個沒一個，中了吸魂大法一樣，消失在眼前。
獨坐仙閣，天地混沌，沒有遠古，沒有未來，時空就在這一刻凝滯，不生不滅。
是我來到了另一個世界，虛幻著的世界，不曾存在過?還是你在另一個世界，虛幻著的世界，不曾存在過?我們不是同一個世界的人了，我看不到你，除了白茫茫，沒有任何蹤影。但我能想到你，模糊的身影，依稀的臉龐，是往世的一次映像，還是今生的一個夢境?無論如何，終將在我的世界裡像幻影一樣如影隨行，卻如盜夢人一樣只在夢裡給我一個或溫柔或魅惑的笑容，讓我意識盡失，如這般光景一樣墜落在不知何來何往的三界外，看盡霧失樓臺，忘記了自己在想什麼在找什麼，忘記了我是誰，你又是誰。
霧迷了世界，也迷了我心，失去了尋找你的路途，沒有了遠方，沒有了奔波，也沒有了掙扎。束手在停滯的時光裡靜坐，任回憶的海潮淹沒呼吸。多少這樣海般的月夜，我在月亮裡看見你的映像，在星海聽到你的聲音。多少這樣寂靜的黃昏，我在晚霞裡看見你的微笑，在暈染的枝頭聽到你的呼喚。又是怎麼柔弱且無奈的心情裡，流淌溫暖的記憶和繞指的憂傷，用黑色無語的鍵盤，輕輕敲下對你一字一句的心語。
你可曾問過那雲兒，看到過我想你的樣子?你可曾問過那鳥兒，聽到過我怎樣喊你的名字?你知不知道，我用了多少夜晚用來想你，我用了多少夢境用來尋你，我用了多少眼淚用來恨你，我用了多少心痛用來忘記你?萬物具衰的.冬日，思念沒有衰退，憂傷不能平息，我依舊在自己編織的美麗愛情裡裝扮彩色的花衣。幻想有一天像飛舞的霓裳，驚喜你的雙眼，用盛大的愛情擁抱你。
一個女人對愛情的幻想就像這彌天大霧，美得不著邊際，迷得不著邊際。但等太陽出來，霧散開去，世界又清晰地來到眼前，這童話的愛情瞪大了雙眼，會看到一個泡沫在陽光下飄飛。原來愛情的結局，從來都是一個在海里傷神，一個在人間歡愉。
散了吧，霧，散了吧，愛情。
國中生活隨筆4
除卻了白天的喧囂，城市的`夜顯得那麼寧靜而又久遠。環視四周，點點星光圍著深沉的也增添了些許的生氣，讓緊張的心情放鬆了許多。
仰望夜空，難以覓到一顆星星，唯獨那落寞的月亮孤零零的掛在空中，夜風襲來，不禁打了個激靈，不免多了份淒涼。低下頭，緩緩走去......
國中生活隨筆5
學校就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進學校，一陣微風夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進入學校，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的'晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這群參天大樹後面還隱藏著一個巨大的操場，它能夠踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種趣味的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做著自我喜歡的運動。
國中生活隨筆6
七年級漸漸來了，而作為七年級生的我們，心中想著的是---該拼搏了，要不八年級會更加辛苦的，但是……誰知道我們心中的無奈，誰會去關心我們，家長們，老師們，甚至是同學們都只會關心我們的'分數。家長老師關心分數是理所當然的，但同學就只是希望你的分數越低，那他們不就越高……這樣的同學我不稀罕……但在六年級中，卻多不勝數……這樣的我更加無奈……
誰不想拿好成績回家，讓家長高興，誰不想付出就有回報呢？可現實顯示的卻是如此。我很拼搏的去學好數學這一門，而結果卻比以前的更差，以為家長老師們不會怪我，但他們僅僅對我說，你另我很失望……
國中生活隨筆7
話說我的國中生活，只有一個字——苦!為什麼這麼說呢，且聽我娓娓道來：
早就聽人說國中的生活艱苦，我就抱著“不入虎穴，焉得虎子”——“不入中學大門，焉能考入大學”的決心踏入了巨集力國中的門坎。卻不知，國中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛矇矇亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起床了啊”的聲音。
上眼簾艱難地撐開了“心靈的窗戶”，腿又得跨過“千山萬水”跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就湧到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了；起早貪黑不是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……
生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘：
當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼裡一炮走紅。於是我就只得不情願地披著“學習標兵”的“戰袍”在這沒有“硝煙的戰場”奮戰；於是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。
都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉後，又只能為了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嚐膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，國小時是多麼輕鬆愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來形容了。
真是無巧不成書——“國中”的諧音是“初衷”，而我當時就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進來的。現在，只好在借鑑這句話來鼓勵自己了。
走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧!
【拓展閱讀】
終於開學了，這意味著孩子不用二十四小時膩著我，我從孩子的世界中“解脫”出來了。
然而，解脫之後隨即便面臨著自我問題，自己該何去何從？該何以立業養家？
我的人生似乎正印證著母親的說法“勞碌命”，無人依靠，一天不做就會面臨著沒飯吃的危險。這樣的人生是習慣了的，不求與人，但求無愧己心。
相比而言，我一直都是幸運的。這些年孤身在外，所得到的友誼及幫助遠大於所承受的苦楚。“感恩的心，感謝有你”，是不是太酸了些？我向來不是個善於說酸話的人，我只想靜靜地守望著身邊的每一個朋友，你若安好便是晴天。
快速發展的高科技時代，連朋友都只存在於數碼產品之中。朋友圈裡無休止的曝晒，無厘頭的點贊，耗盡了時間卻無法分辨情意的真偽。沉靜的這些時日裡，身邊的人和事都漸漸清晰明朗起來，遠與近、疏與密已見分曉，竟是無意之中幫自己梳理了圈子，正是應了四十當擇友而交之說。近四十的年歲裡，身邊能留下幾個無需多言、真誠以待的朋友，這又當是平生一件值得慶幸之事。
在各種的幸與不幸之中交替著，日子就這樣一點點流走，很少有人會在意，就像我們生活在鋼筋混凝土的世界中，已經忘記了頭頂還有一片星空。某天當你無意間抬頭看向天空時，才會發現它早已不是記憶中的模樣，可它依舊還是那片星空，你說不清它到底應該是什麼模樣。
我對星空的.記憶停留在中秋月圓之夜。青瓦房前的小院子裡有一棵“很大”的梧桐樹，小小的我與弟弟合手才能環抱住它。梧桐樹下襬著一張老舊的竹床，竹床前面一米開外放著一個小木凳，木凳上擱著14寸的黑白電視機。我們並排躺在竹床上望著星空，胡亂給明亮的星星起名字。就這樣一邊等待著《西遊記》開播，一邊等待著母親出來分月餅。一年當中唯有中秋那天可以吃到月餅，圓圓的月餅中間有大塊兒的冰糖，還有五顏六色的甜甜的絲線一樣的東西（後來才知道那是果脯）。那便成了記憶中永遠的星空。
那樣的星空已不復存在，永遠都不可能再有。就連記憶中的樣子也越來越模糊，唯一清晰的是父母已年邁的身影。哪天，如果那年邁的身影也看不見了？我無法想象……
生活依舊要繼續！這是恆古不變的事實。無論記憶停留在何處；無論山河如何變換顏色；無論誰來了誰走了。
國中生活隨筆8
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了國小時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學生活。
剛剛踏入中學時，我還停留在國小那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那麼多不認識的同學，心裡害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情。
面臨著課程的增加，學習負擔的'加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。國中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。
國中生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；國中生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；國中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。國中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。
國中生活隨筆9
國中，一個孩子從稚嫩轉變成熟的年紀……
那一年，我剛入國中我和大多數學生一樣對這個新的生活環境充滿了幻想。幻想總是美好的現實總喜歡事與願違，我一個個美好的幻想讓現實的殘酷摧殘殆盡。
我初入國中一身稚嫩的氣息在別人眼中就是懦弱的標誌我自然也成了被人欺負的物件。那一次，我忍無可忍一次拌嘴變成了打架。廁所，由於老師疏於管理所以這個地方自然成了壞學生的犯案重地。我們倆的戰爭自然也要在這裡進行。
我對我的實力還是很自信的本以為能打贏的戰鬥卻再一次和我美好的幻想背道而馳。面對他們那麼多的人我本凝重的臉不知為何詭異的露出了一抹淡淡的極具輕蔑意味的笑，那一次我輸了。回家後一個人坐在床頭默默的流淚，憑什麼他們可以欺負我。我哭過之後嘴角又是那抹淡淡的極具輕蔑意味的笑，也就是那一次我就開始頹廢一步步向壞孩子發展……
我經過那件事後開始從老師眼裡的好學生變成差學生，但也只是差並不壞。直到碰見那個和我很談的來的也就是我第一個教的兄弟。他是一個不之不扣的壞學生，我和他一組，我們從原本的冷淡變的無話不說再到後來變成好兄弟。我轉變成壞學生的最後一段路也讓他賠我一起度過，逃課，氣老師，不寫作業，從好學生終於走向了壞學生。
那一次，我和兄弟第一次分離。由於我們一起逃課，一起玩，漸漸的他成了我最好的兄弟。我們一起辦壞事，一起受老師批，一次又一次。他家長再也受不了了我和他再一次犯錯叫家長時他淡淡的.說：我可能要轉學了。這句話宛如晴天霹靂我半晌說不出話來。寂靜的教師我們兩個誰也不說話只是在等家長來時做最後的分離。時間在這沉寂的教師裡淡淡的流過……最不願等到的時刻來了他跟著他的家長走了，空寂的教師裡只留下他最後一次微笑，我空寂的腦袋裡只留下他最後一聲淡笑……
兄弟的離別，心裡的空虛又讓我眼淚在眼眶中打轉。
這空需的時光匆匆流去，轉眼七年級就以過去，八年級時光來臨。我以退去幾分稚嫩多了幾分霸氣，少了幾分懦弱多了幾分凌厲。兄弟也越來越多勢力也越來越大，不說混的很好但保護自己最親的人應該不成問題。
八年級之後我雖依舊很壞卻也很少惹是生非比起七年級確實是安分了許多。
由於學生們在一起也有兩年多了偶爾誰生日也會一起藉此機會聚聚。聚會上我們兄弟一起喝酒，抽菸，調侃各種人。也只有在這些時候我才能露出自己最真實的一面和兄弟們一起瀟灑，也只有這時候才能忘記一些傷心的事……
八年級，兄弟都是不折不扣的壞學生，八年級生活也比七年級艱苦不斷有兄弟輟學離去，直到和我最好的一個也是離我而去。又是一個星期的開始，卻是再也不見那兄弟，本來充實的心在度空寂起來……兄弟的離去讓我在寂寞空虛的狀態下度過了這一星期。這兄弟也並非無情無義之人在離開之時還不忘讓我照顧他追了半學期的女孩，又和兄弟逐一告別之後離開學校，為自己的未來開始打拼。
那一次，我第一次追女孩。我堅持了一個月她同意了。三個月過後我對她沒有以往那麼依戀，逐漸的疏遠，最後這段本就沒有什麼好結果的情走到了它的盡頭。我對這段情即使有真那麼些許留戀但還要裝做無所謂的樣子，嗅了嗅手上淡淡的菸草味道，嘴上那抹以往極具輕蔑的笑變的有些自嘲的意味，我不在留戀，轉身，離去，只剩下那許下的海誓山盟的誓言逐漸淡去……
八年級剩下的日子裡依然和兄弟們吸菸，喝酒，打架，就好似這些傷心的事沒發生過一樣，過的依然那麼灑脫，打架依然那麼瀟灑，裝的依然沒心沒肺。
花開花落，又是一季，八年級即將過去，九年級即將來臨，我也從那剛入國中的孩子變成了即將成熟的青年，那臉上原本的稚嫩已被凌厲掩蓋，那散發的懦弱氣息也被霸道所替換。步入九年級，人生路上我又走到了下一個叉路口，明知道哪條通向光明卻偏要選擇黑暗，不過我從不後悔，人生如棋，我亦是卒，走過的路我怎能後退？我不後悔，不後悔有這麼多兄弟，不後悔墮落成壞學生，對於這些我從沒想過後退，從沒想過後悔，和他們在一起我過的很好，很瀟灑。
由於我國中生活沒有結束，所以此文沒有結尾……
國中生活隨筆10
總是呆呆的，不知道該做些什麼。
想去看書卻又找不到一本沒看過的書;想去做習題，可拿到習題時卻又不知該從哪兒做起，只好把剛開啟的.習題本有無奈的合上;想出去打球，卻又找不到任何理由去邀請同學。
我發現，我只能呆呆的坐在桌前。呆呆的看著落地窗外那一成不變的秋景。
國中生活隨筆11
一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。 它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發洩，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……
割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的'衝動。 留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。 嚮往，是夢裡的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~
孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海…… 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
國中生活隨筆12
我想，我的國中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分輕鬆，其實，暗地裡都在同自己的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏裡都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學們有的人在看書，有的`人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間衝出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕鬆而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。
眨眼間，前兩年的國中生活已經過去，來到了緊張的九年級生活。
到了九年級，老師們將會利用各種課餘時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，複習。那氣氛緊張得就像是空氣中也瀰漫著戰爭的硝煙。
九年級的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的國中生活。
國中生活隨筆13
國中三年的生活，如輕煙般飛快消逝，如彩虹般五彩繽紛，如古董般令人珍惜。
七年級，我們在老師的帶領下，走進了這間陌生的學校，從走進校園門口的那一刻就意味著我們要在這裡開始我們的新生活，沒有任何依賴與依靠，需要獨立自主的生活。日常生活要自理，在學校吃飯要自己排隊，再也沒有飯來張口衣來伸手的好事。我們要學會自己的事情自己打理，自己洗衣服晾衣服，要學會疊被子整理床鋪。這複雜的所有點點滴滴都需要慢慢去學會慢慢去適應。
開始我們會彷徨會恐慌，害怕相處害怕接近新的一切，不敢敞開自己的心扉。仍然記得，20xx年8月31號的天下午正是開學的那一天要提前一晚去適應環境，看著教室窗外爸爸跟我說“再見”的情景，囑咐我要好好學習，要好好聽話，好好吃飯，當父親走後，看著他遠去的背影，鼻子酸得特別難受，心口似乎有千萬斤東西堵住通不了。那一刻，我終於知道了離開父母沒有人可以依賴的感受，特別難受。之前總是恨不得早點離開父母，就不用整天被約束著，那一刻我終於知道自己之前的想法錯了，錯得徹底。
隨著時間的慢慢流逝，我們開始了我們國中的第一節課，充滿了新奇。相對比起國小，國中的課程顯然會辛苦很多，課程全排得滿滿的，然而我們需要去克服，需要去嘗試。慢慢地我們開始交到新朋友，也學會了自己去面對自己去克服困難，慢慢學會了融入這個整體這個大家庭，也開始會踴躍的參加各種活動，並且把所有都儘自己能力做好。
八年級，相比於七年級，八年級也開始了慢慢成熟，也在學會課本知識以外學會了更多為人處世的方法，學會了好好與人溝通。八年級學習新奇的
地方在於八年級有八門功課，比七年級多了一門物理。開始對物理產生著非常大的興趣，急於想知道各種物理知識和各種定律。記得第一節物理課，上得格外有趣，物理老師是個非常幽默的美女老師，很多同學都稱她為“物理女神”。記得她當時給我們表演了兩個魔術，用吹風筒吹兵乓球。要我們解釋其中的物理原理，當她問到有哪位同學懂的`時候，全班同學都在默默搖頭，而當老師說是因為大氣壓的緣故，還解釋了各種跡象，同學們都非常滿意帶著微笑說：“噢，原來是這樣”。老師說：“只要你細心觀察身邊所有的事情，物理就是你身邊事物的反應，只要你用心，物理其實並沒有想象中難”。從那以後我們班的物理一直保持著年級第一。
然而八年級的一切並沒有想象中的那麼順利，也會有重重的考驗，有些科目偶爾會面臨六七十分，這時往往會喪失信心。記得一次月考的數學，是本校老師自己出的題目，試卷發下來之前，老師的臉上非常沉重，那肯定是砸了。同學們都不敢抬頭面對老師，老師說這次考試普遍非常差三四十分的同學更是多見，大部分都達不到及格。然而我當時的數學也開始變得越來越糟糕，慢慢地也開始沒有了興趣。
幸運與糟糕是八年級的難題，然而學會面對這一切你就可以成功了，關鍵要調整好心態，心態好有信心一切都沒問題。
九年級，是整個國中生涯最辛苦最難忘最刻骨銘心的一年。然而最不幸就是所有的問題都在這時候爆發，友情問題學習問題。九年級的學習不斷加重，又多了一門化學，而且又換了班主任，這原本已經熟悉的一切卻又開始要學會接受學會適應。化學並不是一門容易學的功課，這是理科中的文科，很多東西都需要去背，再加上其他文科要背要記得東西更是多了。學習壓力也開始變得更加重，又要面對新的升學策略，不能出一絲一毫的差錯，然而在下學期是非常難熬的，各種考試各種考試後的排名分數，都會影響你的情緒你的心情你的自信心。
到了下學期整個節奏都是非常快而且非常謹慎的，老師把所有的課都上完了，要把三年的所有知識都重新複習一遍，不懂得要弄懂。仍然記得數學多次不及格，完全失去了信心，也似乎沒有了學習數學的興致。到了會考的倒計時，操場上的倒計時欄上每天都會翻開嶄新的一頁，看著離會考一天一天進心裡也越來越緊張，難以平靜。
記憶猶新就是會考前的一個星期四的下午，班上舉行了即將到來的畢業班會。國中換過的三位班主任都來了。班長主持，班長慢慢地闡述了三年來我們大家一起生活的點點滴滴，安靜的教室裡似乎聽到了微弱的抽泣聲，很多同學都被這些細節感動了。我們唱了《快樂的時光》就像歌詞裡面說的“有快樂的時光，不快樂的時光”總會有開心和難過，最會有相識和分開。讓我最記得的就是英語Mrs樑老師的一句話：“看著你們一個個都長大了，七年級的時候還是非常小個的，現在很多同學比老師還高了。也別忘了七年級時是我歡迎你們來到了這裡，雖然只做了你們一個月的班主任，但我和同學們是非常有感情的，為什麼十班的同學會說“啊，英語老師為什麼總是偏向五班”是啊，為什麼我會偏向你們，為什麼我罵你們比他們還要多，其實我也不知道。你們就像一隻小鳥，現在開始長滿羽毛，準備著飛向自己的理想，但別忘了，記得拿最好的大學聯考成績回來看我們”。
班會接近尾聲的時候，很多同學都哭了，老師也哭了，所有的不捨與傷感的氣息瀰漫著整個教室。我們就要告別這裡了，離開這個我們一起生活一起朝夕相處三年的大家庭。
三年我們終究會長大，終究會明白很多事理，下一秒我們都可以改變吧，變成最好的自己。
我們從依賴到獨立，我們從陌生熟悉，我們從熟悉到分離；僅僅只有三年的時間。
如果再見不能紅著臉是否還能紅著眼。
國中生活隨筆14
開學第一課 9月1日
今天是9月1日，和往年一樣，學校組織收看《開學第一課》，今年的主題是夢想。看著、聽著那些已經實現夢想的哥哥姐姐們的奮鬥經歷，我也清醒的認識到一個人想成功實現夢想必須付出巨大的代價。其中，失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動，他經歷那麼大、那麼多的挫折，仍堅定地朝著夢想前進，他說別人可以做到的事，我一定也能做到。同樣我要對自己說，一個身體殘疾的人都可以實現夢想，我一個四肢健全的人有什麼理由做不到。我的夢想是成為一名作家，我知道成為作家並不容易，但我會堅持我的`夢想，不管失敗還是成功，我都不會後悔。堅持就應該會勝利！
快節奏的國中生活 9月2日
我開始感受到國中生活的緊張感和快節奏了，今天上午全是語數外大學科，第四課老師宣佈下課的話音剛落，同學們就以百米衝刺的速度衝向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人擠著排隊買飯，並以最快的蠶食鯨吞的速度消滅食物，轉回教室午寫、午休，又開始緊張的下午學習了。我一定要儘快適應這種新的的生活，融入其中。如果無法改變，就只能嘗試適應！
“舊病復發” 9月6日
唉！真可惜，由於粗心，數學、英語測驗都沒拿到滿分。數學的兩份失在單位和解字忘寫上，做題不嚴謹；英語雖只扣一分，不算糟，但就不完美，且錯誤非常幼稚。這些不算什麼大問題，但：細節決定成敗！失誤再小，也與完美相去甚遠。粗心是我老毛病，本希望國中能徹底治癒，卻不料又舊病復發，痛下決心剷除病根，否則只會與成功失之交臂，空留下後悔與惋惜！
國中生活隨筆15
寒假的時候，數學教師曾在練習本上佈置了幾何的複習作業和代數的預習作業。開學後，陳教師批改了這些作業，並對其中的11名同學進行了表揚，讓他們不用再寫現在練習本上的作業。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽到這則訊息時，我還很高興，很興奮。但好景不長，不久我就發現事情遠遠沒有我想的那麼簡單與美好。當教師在佈置完練習本上的.作業後說“這些題目那11名同學不用做”時，往往還要再加一句“那11名同學做黑板上的補充題”。補充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，教師因為沒有佈置補充題目，所以就讓我們這11位同學也寫書上的題目。當我再一次寫書本上的題目的時候，我才發現這些題目的難度是多麼的低，我也才感受到做補充題的樂趣。只有當自己遇到了自己不會的問題而反覆思考，最終解決了困難的時候，才會有一種成就感。如果問我這種成就感是什麼？我想，這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進，與狂風大浪拼搏，才會不斷提高。寒假作業優秀並不代表可以現在休息，而是要向新的頂峰繼續攀登!
我終於明白了教師的用意，我也會不斷努力。
