貼紙條提醒法、重新評估孩子、把重心放到自己身上。
教孩子做作業脾氣很暴躁怎麼辦1
1、貼紙條提醒法
家長們應該聽說過“半杯水”理論吧！同是半杯水，有人悲觀所剩不多，有人樂觀還有剩餘。說到底悲觀還是樂觀，取決於自己對事情的看法。所以我們不妨採用貼紙條法，上書“學會樂觀看問題，肝火自然不上升”，把紙條貼在顯眼處。
每次覺得自己教孩子寫作業很暴躁時，就多看看，以此提醒自己，然後將情緒扼殺在萌芽中。如果看提醒條還不夠，那就離開孩子一會兒，出去透個氣，呼吸一下新鮮空氣；或做個深呼吸，或轉移一下注意力。有人曾說：養孩子是一場修行，修的是父母們的情緒智慧。
2、重新評估孩子，允許孩子犯錯
教孩子寫作業很暴躁時，家長就要告訴告訴自己：他還是個孩子，不能用成年人的思想去要求孩子。很多家長之所以暴躁的原因，就是拿成年人的智力水平去評判孩子，比如：這麼容易的題目你怎麼不會做？這麼簡單地內容你怎麼聽不懂？但是孩子有自己的思維方式，你覺得簡單不表示孩子就有能力接受。
所以，家長就要允許孩子犯錯，人總是在不斷犯錯、糾錯中成長起來的。還有要學著接受自己的孩子就是個普通孩子，重新認知自己家的孩子是能力一般的孩子。這樣再碰到孩子作業不如人意時，你的心境就會平和許多，情緒就不易激動。
3、自我關注，把重心放到自己身上
有的家長過於“負責”，做作業時一直陪在旁邊，緊盯著孩子的'一舉一動，一不如意就情緒激動。其實教孩子作業時，以冷靜的情緒對待，也就能事半功倍。而且當你把重心放自己身上後，更有利於孩子獨立思考。你的自律，反過來會潛移默化地影響孩子。
教孩子寫作業為什麼會很暴躁
1、輔導孩子缺乏耐心。其實這些媽媽們除了接送孩子還有做家務活之外，沒有什麼其他的事情幹，久而久之，人就比較懶散。而缺乏耐心，也就會導致家長們容易易怒，甚至會很暴躁。
2、低年級的學生題目過於簡單，高年級的題目又太難，這也容易導致媽媽們易怒。經常聽到家長這樣對孩子說：這道題這麼簡單，你怎麼還不會？這道題太難了，別問我，到學校問老師等等，這些情況都是會有所影響的。
教孩子做作業脾氣很暴躁怎麼辦2
明確“孩子是作業的責任主體，而不是父母”。如果沒有幫助孩子建立這種意識，孩子寫作業永遠是被動的，父母的苦有得受。
所以父母在孩子做作業的過程中，只能提供一個“有限指導”的角色，提供思路、方法而不是給出具體答案，讓孩子感到學習有章可循，也能體會到完成作業的成就感。反之，由於孩子自身拖拉、懶惰、不上心的原因，讓孩子自己承擔後果，樹立孩子的“責任主體”觀念。
追求輕鬆、省事是人的天性，孩子亦經常在試探與拓展自己的行為邊界。這就需要與孩子商定一個作業時間表與完成方式，告訴孩子父母的期望與底線，有獎懲措施，養成孩子好的作業習慣。
人最容易犯的錯誤是“以己心度他人”，或者理所當然地認為就應該如何。如家長教孩子做作業脾氣很暴躁：這麼簡單的題怎麼還不會呢？我說了多少遍了你怎麼還記不住呢？為什麼別人都會、就你不會呢？
事實上每個孩子都有自己的優缺點，很多看似簡單的問題，在孩子看來是很難的。或者心情、情緒等都有原因。瞭解了孩子的感受，讓他們有表達的機會，可以發現很多時候是不應該發脾氣的。
設想自己在發脾氣時，正在扮演一個“破壞者”的角色。當一個人處在憤怒中時，是無法進行正常交流的，也對孩子造成心理壓力，使他們沒有氛圍與心力來專注到學習上。嚴重的'還會造成長期的心理陰影與自我否定傾向。
有的家長在孩子旁邊一旦發現有問題隨時指正，一邊批評、埋怨、責怪孩子。家長教孩子做作業脾氣很暴躁，這樣不僅讓孩子沒有了效率，產生壓力，也會使家長產生易怒情緒。家長起到的是指導作用，不能代替孩子來完成作業。
不要以成人的標準來要求孩子哦！家長和孩子一起學習，比賽誰先完成任務。家長可以拿本書和孩子一起學習，言傳身教。有時來個小遊戲比比誰先完成制定的目標增加趣味性，做到真正與孩子完美的融入。
沒有人能是一個完人，人在氣頭上往往口不擇言，很容易說一些傷人的話。當家長情緒要爆發的時候，可以讓孩子出去玩一會兒，等他回來氣也消了，再說問題，是不是更好呢？家長氣也消了，孩子玩耍回來，學習是不是更加輕鬆呢？
家長不要吝惜向孩子表達自己的愛意，時時刻刻地告訴孩子我是愛你的，尤其是在孩子犯了錯誤之後。家長們要從開始就要意識到情緒化教育這個問題的嚴重性，為孩子營造一個良好的成長氛圍。
教孩子做作業脾氣很暴躁怎麼辦3
四歲半孩子脾氣暴躁怎麼辦？
1、教會孩子正確的表達情緒、發洩情緒的方式。孩子之所以是孩子，是因為孩子的閱歷尚淺，甚至不懂得如何用自己的肢體表達自己的憤怒，孩子生氣時嗷嗷大叫，動手打人的現象就是我們口中的“暴躁”，這該怎麼辦？
首先家長千萬不要無視他，你的無視會對孩子的心理造成傷害，孩子發脾氣哭鬧都是向你傳達他的情緒，只是方法不對。此時家長應該找一個房間與他單獨相處，讓他繼續釋放他的情緒，你要做到的是時刻觀察他的行為，以防他動作過大傷害到他自己，不玩手機讓他明白你很重視他。不要讓太多人圍觀孩子，以防助長孩子“表演情緒，博得更多同情”的心理。
2、設定環境，引領小孩發展自己能力。帶著孩子跟大人學著做一些力所能及的事情。在做事情的過程中，先從簡單的片段開始，不時設定孩子能夠達到的目標，讓他增加耐心，感受自己的能力。讚美他們的努力，但是別空洞的亂誇一氣，讓孩子為自己能做的事感到具體、不斷升級的自豪。
3、積極關注孩子。養成良好的溫和的互動習慣，讓孩子總是感覺會得到積極的態度，比如爸爸媽媽獎勵的`言語、真誠的關注和務實的讚美。大人首先不要心情好的時候耐心溫和，心情差的時候暴躁嚴厲。本來孩子還指望你幫他平復呢，結果你比他脾氣還大，就完蛋了。
4、學會認識情緒。所有的情緒都是正常的，是允許被髮洩的，但是家長要教會孩子正確地認識情緒，讓孩子瞭解到，憤怒也是一種有益的情緒，因為它讓我們知道有些事情不對勁兒了，需要做出改變，而這種改變的過程就是情緒管理的一個重要過程。
孩子發脾氣，很正常，千萬不要覺得，孩子發脾氣就是自己的失敗！保持冷靜耐心是很重要，但偶爾吼了孩子，也沒關係，只要後續跟孩子說清楚道歉，不經常吼就可以啦！畢竟，情緒管理是一輩子的修行~~為了孩子，努力學著情緒管理吧！
