及時跟孩子道歉、擁抱和接受孩子等。
輔導作業打罵孩子後要怎麼補救1
家長自己要意識到打罵孩子，頂多只有發洩自己情緒的作用，但對於事情的根本絲毫沒有幫助。要知道你怎樣處理情緒，孩子將來就會學你怎樣來處理他自己的情緒。如果實在控制不住，就暫時離開，找些別的事分散一下自己的注意力。
及時跟孩子道歉，不管孩子做錯了什麼事情，都不應該用打罵的方式，父母打了孩子的話，就會讓孩子自尊心受到影響，孩子雖然年紀小，但也是有自尊的。
有時候孩子做錯事情確實不對，有時候孩子做錯的事情，家長可以跟孩子友好的'溝通，這樣的話孩子更加可以聽到心裡去。
擁抱和接受孩子，孩子的成長過程就是不斷的犯錯，不斷的糾正改正完善過程，我們大人也是如此，那家長允許孩子犯錯，接受自己不完美的孩子，幫助孩子克服困難。
打罵孩子的危害
1、家長打罵孩子之後，表面上看，孩子似乎是聽從了家長的“教導”，實際上，他的自尊心受到損害，產生自卑，極容易走上自暴自棄之路。
2、由於孩子模仿性很強，在家裡父母打他，到外面他就打別的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大以後，孩子也會學著父母的樣子，用暴力解決問題。
3、有的家長一旦發現孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長。
輔導作業過程中如何控制情緒
對於孩子的錯題，家長要理性分析，區別對待。是因為孩子審題不清，還是因為孩子的知識基礎沒有掌握好，或者說這道題對於孩子來說本身就有一定的難度。對於審題不清而出現的錯題，家長就要要求孩子，認真讀題，理清題中的已有資訊和問題，再次進行解答。
家長在輔導之前要做好心理準備，注意調整情緒，既然家長都知道輔導作業會生氣，那麼就相當於有心理準備了，這時候，就應該學會調整自己的情緒，學會反思自己，別每天都犯同樣的錯誤。
在寫作業之前做深呼吸。深呼吸可以放鬆孩子和家長的神經，便於集中注意力。建議孩子和家長都應該做做。尤其家長在發火前要做深呼吸，控制好自己的情緒，做到不輕易發火。
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教孩子寫作業怎麼控制脾氣?
1、調整教育行為，心平才能氣和。
在孩子寫作業，家長馬上就要發脾氣的時候，就要調整教育行為，做到“三個一”。冷一冷自己的情緒，換一換教育孩子的方法，等一等孩子的思考。 也建議大家去高途美好家庭學習下家庭教育方式，很科學，很專業。我也是過來人，總覺得自己的教育方式是欠缺的，在高途美好家庭課堂上學習，讓我懂得了教養之道，真的受益匪淺!
2、學會察言觀色，阻斷情緒升級。
家長往往是從心煩開始，到心塞，再到氣急敗壞。家長要覺察自己的情緒和行為表現，找到心塞的時刻。當用“你”做主語時，充滿了指責的味道，提示家長，有情緒了。還要覺察自己的認知，找到自己的議題，可能是自己的問題沒有處理好，發洩到孩子身上。
3、理解事實。
家長一定要了解，孩子對事物的瞭解和記憶的能力，都是在成長過程中不斷髮展完善的，所以這也就決定了他們不可能像我們這樣有精準的認識和學習能力。父母要理解孩子在學習這個中，犯錯誤是必然的，需要沉沉住氣耐心的教。
4、換位思考，感受孩子。
家長要和孩子換位思考，感受孩子的心理和情緒。孩子每天回到家裡聽到“作業做完了嗎?”“怎麼還不去寫作業?”的真實心情是什麼，家長理解以後，就會知道孩子有情緒是很正常的一件事，也就會知道該怎麼跟孩子相處和交流了。
5、合理預期。
父母在陪伴孩子做作業的時候，都會抱有很高的期望，期望孩子能自覺，高效率的完成作業，但是這些品質是要經過長期學習才能形成的，不可能立馬實現，所以家長朋友們應該要給孩子一個成長的機會，要對孩子的能力有一定的認識，不抱有過高的期望。
6、學會反思。
家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。很多時候，是家長不經意間的'言行導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不願意寫作業。
7、因材施教。
每個孩子都有不同的性格，父母在陪伴孩子的時候不能一味地要求孩子按照自己的想法來，而是要看孩子適合哪種教育方式，這樣能夠最大程度上避免和孩子的溝通方面的問題。家長在輔導孩子寫作業的時候，發脾氣的次數也會減少。
輔導作業打罵孩子後要怎麼補救3
輔導孩子寫作業怎樣控制自己的情緒
1、學會察言觀色，阻斷情緒升級
家長往往是從心煩開始，到心塞，再到氣急敗壞。家長要覺察自己的情緒和行為表現，找到心塞的時刻。當用”你“做主語時，充滿了指責的味道，提示家長自己有情緒了。還要覺察自己的認知，找到自己的議題，可能是自己的問題沒有處理好，發洩到孩子身上。
2、理解事實
家長朋友們一定要了解，孩子對事物的瞭解和記憶的能力，都是在成長過程中不斷髮展完善的'，所以這也就決定了他們不可能像我們這樣有精準的認識和學習能力。父母要理解孩子在學習這個中，犯錯誤是必然的，需要撐沉住氣耐心的教，才能控制自己的情緒。
3、多不如少
父母在孩子做作業方面花費的心思太多，讓孩子覺得時刻有個監工在旁邊。這樣會讓孩子覺得受到了監視，倒不如讓孩子自己獨立完成作業後在集中給他檢查，指導錯題。這樣也就不會有輔導孩子的情緒控制不住的表現了。
4、尋找幫助孩子成長的方法
觀察孩子的學習習慣和學習策略，如果孩子總是走神，要考慮注意力的問題；如果孩子總是不會做題，要考慮課堂學習質量；如果孩子做題總是出錯，要考慮孩子檢查作業的習慣，以及是否有學習障礙的問題。如果孩子是這些方面出問題，要及時聯絡專業人員，靠”吼“，只會讓問題和自己的情緒越來越糟。
5、輔導前做好心理準備，注意調整情緒
既然家長都知道輔導作業會生氣，那麼就相當於有心理準備了，這時候，就應該學會調整自己的情緒，學會反思自己，別每天都犯同樣的錯誤。
這時候還可以把自己的孩子當成別人的孩子，避免情緒失控，我們對最親近的人，總是會有最少的耐心，有的時候同樣的情況，我們可能會和自己的親人發脾氣，但是卻不會和外人發火。
所以家長可以嘗試假設這就是別人家的孩子，告訴自己，我再生氣也不能發脾氣，用這樣的心理暗示，來輔導孩子學習。
