言傳身教、要肯定叛逆是孩子成長的表現、尊重孩子的想法等。
14歲女孩不聽話該如何管教1
1、言傳身教
家長是孩子的第一任老師，家長的興趣對孩子會有很大的影響，家長可通過自己的言行來培養孩子對學習的熱愛。家長需要不斷學習，與孩子共同進步。家長可以通過讀書、自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
2、要肯定叛逆是孩子成長的表現
當家長遇到14歲女孩不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。
3、尊重孩子的想法
青春期的孩子正處於心理成熟和自我意識增強的時期，過多地干涉孩子的生活和學習，必然會增加孩子的逆反和反叛心理。
因此，父母不妨給孩子一個自我成長的空間，尊重孩子的選擇和想法，給孩子他想要的自尊心。
4、平等相處
最舒服的親子關係，往往彼此之間是平等的，孩子和家長可以在同一個平臺上，而不是被家長居高臨下的約束。當家長能把孩子當成一個獨立的人對待，不切斷與孩子的`平等對話，很多問題才能真正得到解決，親子關係才能更親密。
5、學會理解孩子
誰都是從這個年紀過來的，所以我們應該足夠的理解現在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉變造成了他們的心理也發生了一些轉變，如果這個時候父母在用家長的權威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那麼自然會起到一定的反效果，所以我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，並且給予他們肯定和鼓勵！
一定要多些包容和耐心，千萬不能過於急躁，或者對孩子的一舉一動總是以否定的態度來對待，很容易造成更加緊張、更加叛逆，多些耐心和自己的孩子多些陪伴，這都是非常好的辦法。
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未成年不聽話送哪裡管教
不少家長面對屢教不改地孩子，甚至想要送他到管教孩子的學校，以免孩子將來闖下更大地禍事。但是不問青紅皁白將孩子送進管教中心，無疑會讓孩子產生更強地抗拒心理，對父母地情緒也會更加反叛。所以對於不聽話的未成年孩子，要先摸清孩子為何叛逆，再思考對策。
未成年不聽話怎麼溝通
1、認真思考孩子提出的要求，謹慎迴應
不要對孩子提出的要求匆忙答應而又反悔，這會讓處於叛逆期的孩子感到惱火，更難信任家長。而有些家長習慣性否定，使孩子一開始就與家長對立，不可能再好好溝通了，正確的做法是先告訴孩子我要認真考慮一下，然後再以孩子能接受的方式來回應。
2、重新認識孩子，瞭解他的.世界
家長往往只關注和督促孩子學習，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。如果要讓孩子接納你，就應該和孩子聊他的生活狀態、感興趣的事。即使孩子不願意分享，家長也應支援孩子去做感興趣的事，從而真正認識他的世界。
3、與孩子商量解決矛盾的辦法
若家長不能和孩子達到有效將解決問題的時候，可試著與孩子商量對策。如，孩子要和同學去較遠的地方，家長極易反射性回絕。若將自己所擔心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長放心的對策，這樣孩子也會自己考慮自己的事情。
4、讓孩子自己決定他的事情
孩子是獨立的個體，很多時候家長太喜歡什麼事情都為孩子辦，最後讓自己很累，孩子也不領情。這是因為父母忽略了孩子是一個獨立的個體，總感覺自己為孩子所做的一切都是為他們好，雖然這確實是捷徑讓孩子少走很多彎路，但是對於青春期的孩子來說他們不會理解，
不要強行剝奪他們的愛好興趣，讓他們決定他們自己的事情，給孩子足夠的尊重和空間，這樣孩子會感到自己是被父母理解的和接受的。
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7歲的女孩子不聽話該如何管教
1、跟孩子講道理
孩子不聽話是非常正常的現象，家長千萬不要著急批評孩子，首先要和孩子講道理，一遍不行就兩遍三遍，但是講之前要說清楚只有三次機會，和孩子說明白哪裡做的不對，應該怎麼改正。
同時家長也要注意語氣要委婉，每講一遍後告訴孩子還有幾次機會，更不能嬉皮笑臉的，談話要嚴肅讓其重視。
2、和孩子約法三章
在孩子出現不聽話的情況時，家長要先把握孩子的任性生活規律性，用“事前約法三章的”方法來防止孩子的縱驕任性。比如帶孩子去大型商場，提前就跟她約好：“今天在街上購買衣服並不是買零食玩具，同意就帶你去。”
3、教孩子道理
當孩子不聽話的時候，不要立即處罰她，應該以友好的口吻來教育她應該注意自己的行為和舉止。比如和孩子說“你的玩具架子就是玩具的家，玩完的玩具應該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對？”
4、尊重孩子
有時候孩子並不是不聽話，而是家長沒有考慮孩子的感受，只一味地讓孩子聽從家長的'所有安排。比如孩子問：“在我們出去之前，我可以看完這部動畫片嗎？”這時候家長不能只考慮自己而制止孩子，應該讓出一些時間來給你的孩子。做家長的應該充分尊重孩子請求的權利。
5、要陪伴孩子
很多時候孩子不聽話，是由於孩子和家長之間的親子關係緊張，所以作為父母每天要抽出時間來陪伴孩子。家長在為孩子物質生活努力的同時，不要疏忽對孩子精神生活的關注，每一個人都是一個靈性的生物，而教育孩子更要從精神教育方向出發，注重對孩子精神世界的關注。
6、家長要以身作則
每個孩子都是獨立的個體，家長在管教孩子的過程中，還需要根據自家孩子的實際情況來對孩子進行教育。要想教育好孩子，家長需要以身作則，不能當壞榜樣，如果家長自己都做不到，那就沒資格管孩子。只有家長親身示範，教孩子如何去做，逐步引導，才能讓孩子越變越好
