激發孩子的學習動力、正確的教育方式來培養孩子、鼓勵孩子等。
孩子不寫作業老師找家長怎麼辦1
1、激發孩子的學習動力
讓孩子學會自律的第一步，就是從“要我做”到“我要做”。大多數孩子不知道自己為什麼要學習，所以需要在家長的督促下被動完成作業。家長可以幫助孩子明確學習目標，在孩子獲得階段性成果的時候，給孩子反饋，肯定孩子在學習中的點滴進步，讓孩子感受學習的成就感，從而產生內驅力，主動學習。
同時家長還可以在日常生活中，幫助孩子把學到的東西應用起來，讓孩子知道學習本身是有價值、有意義的。
2、正確的教育方式來培養孩子
對於孩子不寫作業老師找家長的問題，父母雙方一定要重視孩子家庭教育的問題，並做好溝通，統一方向，協商好管教策略以及管教的分工；其次，家長要加強學習，通過閱讀、上網瀏覽、聆聽家庭講座等方式，學習科學的家庭管教方法更新教育理念，培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。
同時也就可以跟孩子商量並制定有助於解決學習問題的規則，以培養孩子的責任心和良好的學習習慣。
3、鼓勵孩子
儘管孩子在學習上會感到無形的.壓力，但是大部分孩子仍然可以在鼓勵中去嘗試。當孩子感到挫折時，父母的鼓勵能夠激勵孩子勇於面對一次次的挑戰，因為孩子通過爸爸媽媽的肯定，會內化成自我激勵的動力。
所以當孩子因為不寫作而被老師找家長，我們也要陪著孩子一起找出他的優點和興趣，那將是鼓舞孩子前進的動力。
4、培養孩子的責任
作為家長，發現孩子不寫作業，這就說明家長根本沒有盡到責任，而且被老師找家長，說明並不是一兩次的事情，而是屢教不改，老師沒有辦法才會請家長，現在的老師都是很尊重學生的。
所以作為家長應該好好反思，是不是花費的時間在孩子身上太少導致的，教育孩子就要讓孩子知道，做作業是他應盡的責任和義務，沒有人能幫助他完成，必須靠自己把作業做好，只有不斷地教育，才能夠讓孩子改變這個壞問題。
孩子不寫作業老師找家長怎麼辦2
孩子死活不寫作業家長要氣瘋怎麼辦？
1、給孩子有限的選擇。
很多父母在教育孩子時，所有問題都由孩子自己選擇，這就會導致孩子過於自由而不去寫作業。所以父母給孩子的選擇，一定是要對於他們影響相當並且是比較有限的。比如讓孩子在完成數學作業和語文作業之間選擇，這樣的話就能夠讓孩子更容易完成作業。
2、讓孩子承擔後果。
孩子出現死活不寫作業的情況時，家長可以跟孩子的老師溝通，等到第2天孩子沒有完成作業的時候，批評他一次，這樣做就會導致孩子非常沒有面子，同時也知道了自己不寫作業之後的後果。在有了這種後果之後，他們自然就能避免這種情況再次發生。
3、耐心教導孩子。
家長循循善誘的教導孩子，是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之後，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。
4、對孩子進行輔導。
有些孩子死活不寫作業，是因為孩子沒有學會老師教給他的知識，所以才會抗拒寫作業。在這種情況下，父母就要幫助他們進行輔導，只有這樣才能夠讓他們更好的掌握老師所教育的知識，同時也要幫助他們改進學習方法。
5、適當獎勵。
當孩子完成了家長幫忙制定的學習計劃後，家長以獎勵孩子一些時間，讓孩子去做一些自己喜歡的事情。勞逸結合，讓孩子明白做作業並不是一件困難的事情，這樣才會對他們有幫助。
6、合適的環境。
我們想讓孩子主動的寫作業，就應該給他們製造一個安逸的環境。當孩子寫作業的時候，我們一定不要總是去打擾他們，讓他們沉浸在這樣的環境當中，自由自在的寫作也是非常有必要的`。
孩子死活不寫作業的原因有哪些？
1、家長不夠有耐心。
很多家長在孩子第一次請教問題的時候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數一多，家長就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時候還會說一些攻擊性的話語，比如說你怎麼這麼笨呢？孩子對自己喪失信心，就會不願意再去寫作業。
2、父母陪孩子寫作業的方式有誤。
許多家長會認為陪孩子寫作業就只要自己在旁邊看著孩子寫作業就可以了，然後父母就開始玩手機，那麼面對這樣的情景，孩子肯定很難靜下心去寫作業。
3、家長情緒不穩定。
有些家長在下班回家陪伴孩子學習的過程當中，有可能情緒就已經處於一種不太穩定的狀態，尤其是在孩子不認真寫作業的時候，家長的情緒就會達到崩潰的邊緣，通過撕孩子作業本或者扔孩子的書包來恐嚇孩子，這會導致孩子對寫作業這件事產生陰影，就死活不願意寫作業。
孩子不寫作業老師找家長怎麼辦3
孩子沒有寫完作業家長怎麼辦
1、找到原因
孩子沒有寫完作業時，一定要及時跟老師講清楚，孩子沒有寫完作業的原因。並且找到解決的方法，跟老師保證以後認真改正。要找到是因為孩子的原因，還是家長的原因，讓老師、家長、孩子三者相結合，督促孩子的成長與進步。
還有就是要詢問老師孩子沒有寫完作業的後果，再根據老師講述的方案，利用空閒時間，讓孩子對作業進行補充和更改。而且孩子應該主動向老師承認自身的錯誤，並根據老師的要求，再進行作業的補充和更改，這樣孩子的好習慣才能逐漸養成。
2、通過“獎勵”督促孩子
對於學習自覺性較低的孩子，家長可以採取適當“獎勵”的方式，鼓勵孩子完成每天定量的作業，在孩子完成作業後及時表揚並兌現承諾。這樣不僅可以規避，還可以避免孩子為了應付老師而出現抄作業的現象。
3、不要盯著孩子寫作業
有的.家長喜歡盯著孩子寫作業，一旦發現有問題，就會一邊幫孩子塗擦，一邊責怪孩子。其實，在這種焦慮的氛圍中，孩子很難產生學習興趣。這時候家長的說教他是聽不進去的。
建議做法是：先過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，父母輕手輕腳地做自己的事，不打擾孩子，等他做完了再檢查，也就能避免孩子沒有寫完作業的情況出現。
4、讓孩子自己制定目標和獎懲規則
讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等。
也可以從中期目標開始，比如期會考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。
