工業過程控制、電氣工程、電力電子技術等。
資訊工程專業就業方向有哪些1
資訊工程專業畢業生可從事工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統執行、研製開發、經濟管理等方面的工作。可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通訊領域從事各類資訊工程系統、計算機工程系統的研究、設計、開發和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作。
資訊工程專業畢業後可以找什麼工作
資訊工程專業畢業生的就業範圍包括：做電子工程師，設計開發一些電子、通訊裝置；做軟體工程師，設計開發與硬體相關的各種軟體；做專案主管，策劃一些大的系統；
可以繼續進修成為教師或從事科研工作；可以從事電子資訊裝置的應用與維修工作；也可以從事相關的商業職位，未來的發展重點是電子資訊產品製造業、軟體產業和積體電路等產業；
新興通訊業務如資料通訊、多媒體、網際網路、電話資訊服務、手機簡訊等業務也將迅速擴充套件；值得關注的還有文化科技產業，如網路遊戲等。目前，資訊科技支援人才需求中排除技術故障、裝置和顧客服務、硬體和軟體安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、資料庫開發和軟體工程方面的.需求量也非常大。
資訊工程專業就業前景怎麼樣
隨著社會資訊化的深入，各行業大都需要電子資訊工程專業人才，而且薪金很高。資訊工程專業學生畢業後可以從事電子裝置和資訊系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通訊器件；做軟體工程師，設計開發與硬體相關的各種軟體；做專案主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；
還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。中國IT行業起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產業總是備受注目。正是這個原因，計算機專業迅速成為高校的熱門專業，不少同學削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔裡的象牙頂鑽，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發展。
資訊工程專業就業方向有哪些2
資訊工程專業未來就業前景和就業方向
1、資訊工程專業就業前景
未來的發展重點是電子資訊產品製造業、軟體產業和積體電路等產業；新興通訊業務如資料通訊、多媒體、網際網路、電話資訊服務、手機簡訊等業務也將迅速擴充套件；值得關注的還有文化科技產業，如網路遊戲等。
目前，資訊科技支援人才需求中排除技術故障、裝置和顧客服務、硬體和軟體安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、資料庫開發和軟體工程方面的需求量也非常大。
2、資訊工程專業就業方向有哪些
本專業就業面較窄，畢業生可從事工業與電氣工程有關的.運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統執行、研製開發、經濟管理等方面的工作。
3、資訊工程專業需要掌握哪些能力
1、掌握通訊領域內的基本理論和基本知識。
2、掌握光波、無線、多媒體等通訊技術。
3、掌握通訊系統和通訊網的分析與設計方法。
4、具有設計、開發、調測、應用通訊系統和通訊網的基本能力。
5、瞭解通訊系統和通訊網建設的基本方針、政策和法規。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
資訊工程專業就業方向有很多，就業前景也比較廣闊，但大家還是要在專業上努力學習，爭取學習地更深入。
資訊工程專業就業方向有哪些3
1、電子資訊工程專業簡介
電子資訊工程專業培養具備電子技術和資訊系統的基礎知識，能從事各類電子裝置和資訊系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。 本專業電子和資訊工程方面的是一個較寬口徑專業，學生主要學習訊號的獲取與處理、電廠裝置資訊系統等方面的專業知識，受到電子與資訊工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的基本能力。
2、電子資訊工程專業就業方向
電子資訊工程專業可以在工業製造、通訊工程、智慧控制裝置等相關領域和行業從事數字電子系統、嵌入式系統、物聯網產品等方面的設計、開發、系統整合、生產、營銷、服務，以及工程專案的具體施工、執行和維護工作。
3、電子資訊工程專業就業前景怎麼樣
電子資訊工程專業在現代社會中的應該非常廣泛，上至神舟飛船的控制系統、宇宙空間站的控制電路，下至深海潛艇的超聲波檢測儀，以及身邊的日用電器、電腦、手機、硬碟、遙控器……到處都可以看到電子資訊工程的身影。
隨著社會資訊化的深入，各行業大都需要電子資訊工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業後可以從事電子裝置和資訊系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通訊器件；做軟體工程師，設計開發與硬體相關的各種軟體；做專案主管，策劃一些大的'系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。
相比前幾年的計算機專業的火爆，近年來對這個專業的選擇漸趨於了理性和客觀。學生和家長考慮更多的是一種基於更利於個人長遠自我發展的出發點。
