每個孩子都是這個宇宙中獨一無二的個體，在他們成長的過程中，會有很多課題要做，很多問題要面對。你知道嗎？在他們很小的時候，遇到每件事時家長作出的反應，往往決定了他們未來的思考能力和處事方式。
身為父母，你花了多少時間去學習如何孩子相處呢？你知道怎麼能讓孩子有興趣主動去探究和學習嗎？你知道孩子面對未來最關鍵的能力是什麼嗎？你能成為孩子未來成長道路上的好夥伴嗎？
如何實踐慢養的教育？
1、家長學會自己“爬樓梯”
父母站在什麼高度帶孩子，孩子心理的視野和未來的格局相對的也會被帶到不同的高度。
我們都既望自己的孩子能夠多多學習，但是想想看，這一份既不能等待，也不能重來更不能辭職的父母角色，你到底花了多少時間在學習呢？
2、優質的陪伴和創造環境
優質的陪伴就是有溫度很、積極的陪伴。現在的人都很忙碌，但是各位家長不用擔心，其實重質的陪伴比重量的陪伴對孩子來說更有意義。
創造環境就是為孩子創造一個具有薰陶元素的環境，讓孩子藉由耳濡目染的情況下，自然地發展出自己的興趣。
每個孩子呢都是獨立的個體，也是世界的唯一，他們有自己的生命，要去追尋自己的成長課題，要去面對父母跟老師，我們應該把自己視為一個協助跟引導的夥伴，而不是控制跟領導的角色。
我們與其拿別人的成功來複制自己的孩子，不如更關心更瞭解孩子的志向跟興趣，這樣對孩子的幫助未來的更實際一些。
大家呢都一定聽過一句話，就是天才是1%的天分，再加上99%的努力，我要說，天才之所以成為天才，很重要的原因是因為他的家庭教育。
孩子的思維世界是很獨特的，我們要儘量鼓勵他們表現自己的觀點和意見，創意不需要有標準答案，刻板的框架很容易壞了我們孩子的學習胃口，同時也會埋藏孩子天生被賦予的創造力。
如何讓孩子主動愛上學習？
首先呢是點燃孩子主動學習動力的4+1：就是四個要點，其中包括好奇樂趣成就感跟認同，這四個要點也構成孩子主動學習的良性迴圈；一是一個關鍵，就是鼓勵。
好奇
主動學習是需要有動機的，而好奇就是孩子最好的動機，因為有了好奇心，孩子才會想要去知道很多事情，想要從書中或者實際的行動當中呢去尋找答案。
孩子天生都是好奇的，尤其有一段時期啊特別喜歡問為什麼？各位可以想一想，在孩子喜歡發問的時候，你是怎麼應對的？那你通常又採取了什麼樣的態度呢？如果你能耐心地回答，或者是帶孩子一起去找答案，那麼恭喜你，因為你已為孩子留下了主動學習的小火苗。
如果孩子的問題你不知道如何回答是好，家長可以用這三種方式來回答孩子的問題：
第一種是反問孩子：那你覺得呢你的答案是什麼？這種方式尤其適合幼小的孩子，他們時常提出很天馬行空的問題，比如曾經有一個小女孩問我這個杯子為什麼長這個樣子？我就反問她，那你覺得呢他馬上就神祕兮兮的跟我說，因為這是小精靈做的呀。
第二種的回答方式：就是跟孩子說，我也不知道呢，我們一起去找答案好嗎？這個過程可以讓孩子學習到觀察嘗試，甚至收集資料等等的學習方法。這樣的過程中，其實答案不是最重要的，重要的是去創造一個主動學習的環境，以及培養孩子反思跟解決問題的能力。
第三種的回答方式：就是誠實地告訴孩子，你今天真的很累，但是呢你已經把問題給記了下來，改天呢一定陪著他一起研究這個有趣的問題。
主動學習的第二個要點呢就是樂趣
當孩子找到自己喜歡的事情，他就會擁有高度的動機跟驅動力，不需要父母或者是師長的督促，自動自發的努力去做好。
美國曾經有一項研究，針對哈佛大學的畢業生進行了長達五年的調查，比較畢業後是依照所學專業或者是依照興趣來選擇工作的兩種人，誰能獲得的成就比較高？結果顯示是依照興趣就業的人表現得比較出色。
當孩子面對當下的事物感到樂趣時，就不難發展成為興趣。有些孩子從小興趣就很明顯，但有更多的孩子的興趣只是來自於生活中的接觸和環境的薰陶跟培養。所以呢父母應該讓孩子有相當的機會接觸各式各樣的事物。但是這並不是說一定要帶孩子參加很多的興趣班。舉例來說，如果平常的生活父母沒有放古典音樂給孩子聽的習慣，卻突然要孩子坐在硬邦邦的鋼琴前面練習，這種為了學音樂而學音樂的效果自然不會太好。
主動學習的第三個要點就是成就感
想想連我們大人都一樣，都會因為成就感而影響了我們做事是否積極的態度，更何況是孩子們呢！當有了成就感，孩子就會產生自我激勵的力量！而且培養出自信心，當然我們要特別注意，幼小的孩子他們的能力是有限的，所以在生活中父母可以刻意安排一些難度適合孩子的家事，例如讓孩子擦擦桌子，收玩具，洗玩具，甚至分類垃圾。透過實踐，讓孩子在生活中積累信心跟耐力！
主動學習的第四個要點呢就是認同
父母的支援是一種認同，外界的肯定也是一種認同。這些認同都能強化孩子的學習意願。當然外界的認同需要父母跟老師實時的賦予環境跟機會。父母可以帶孩子多去參加一些他有興趣的活動，藉此可以收集到更多有關興趣的相關資訊以及人脈資源，同時可以拓展孩子對興趣的深度跟視野。
最後我們來談一個關鍵，這個關鍵就是鼓勵
我相信所有的父母都不會吝嗇給孩子鼓勵，但是鼓勵其實是有方法的。
鼓勵的兩個原則：
①第一呢就是過程比結果重要。
鼓勵孩子的時候，我們要儘量明確的說出他做了什麼好的行為，讓你很欣賞。比如我們可以跟孩子說，我剛剛看到你很專心的把一本故事書給看完了，你真的好棒。因為孩子總是有失敗的時候，我們不要以結果來衡量它，而是要稱讚他所付出的努力跟正確的態度。這樣孩子就能以積極的態度持續地表現出好的行為。
②第二，最好不要用玩具等物質的方式來獎勵孩子。
一個擁抱，一個以她為傲的眼神，或者一起去做喜歡的事情，對孩子來說這才是最好的鼓勵。孩子必須瞭解到，他是為了自己而學習，不是為了父母或者是禮物才努力的。
各位家長，讓孩子主動學習並不困難，只要你願意放慢速度，我相信我們的孩子一定能夠擁有主動學習的動力，同時發揮出自己最大的潛能。
許多父母呢往往覺得自己對孩子的未來有著重責大任，往往想的太多，也做得太多，因此呢徒增許多不必要的焦慮跟煩惱，同時帶給孩子莫大的壓力。所以老師再次強調：學習是孩子人生的課題，父母沒有辦法代替過度地催促嘮叨或者是強迫。父母應該要積極的支援，同時要學會適度的放手，讓孩子在學習方面，畢竟那才是孩子自己的人生。
