端正態度，辯證地看待孩子、讓孩子得知危害，並做好溝通、告訴孩子誠實是美德等。
孩子開始愛說瞎話怎麼辦1
1、端正態度，辯證地看待孩子
對於大多數低齡孩子來說，隨著大腦的發育、認知能力的提升，說謊是一個必經現象，與誠實與否無關，因此，家長無需“草木皆兵”。此時家長要做的就是，不給孩子貼上“不誠實、說謊精”的標籤，要多引導孩子說出“說謊”的動機，鼓勵其說真話。
而且作為父母，不要透支孩子對你的信任，當明知孩子說瞎話的時侯，父母要鼓勵孩子說真話，也能有效強化孩子說真話的行為。
2、讓孩子得知危害，並做好溝通
先讓孩子認識到說謊會帶來巨大危害，尤其是讓孩子知道說謊是不對的事情，而且屬於不道德的問題，可以給孩子講童話故事，比如狼來了的故事。
當然也可以直接與孩子溝通交流，讓孩子知道說謊帶來的是不信任，而且這個錯誤行為有可能需要更多謊言來掩蓋，要告訴孩子誠實才是立人之本。
3、告訴孩子誠實是美德
家長要學會告訴孩子，誠實善良是一種美德。孩子的美德和習慣都應該從小培養，只有誠實善良，才能擁有更多的知心朋友，才會為平凡的生活增添色彩。
再者誠實和善良也是一個人，與他人相處交往的基石，家長要時刻教育孩子誠實友愛的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個道理。
4、證實孩子的行為
家長在懷疑自己的孩子說謊時，就應該首先進行仔細的調查和了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊。如果沒有調查事情真相就責備孩子，那麼可能給孩子的`心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關係的緊張。
只有及時找出原因並且改正，才能一步一步的引領孩子像正確的方向上走，還能避免孩子常說瞎話的行為習慣。
5、幫助孩子區分現實和想象
尤其是年齡小、想象力、創造力豐富的孩子更容易進行想象型撒謊。所以，父母就要在日常生活中要注意告訴孩子什麼是真實發生的，什麼是想象的，讓孩子逐漸把現實和想象區分開來。
孩子開始愛說瞎話怎麼辦2
孩子不愛說話怎麼引導
1、家長注意，平時不要替孩子說話
更不要包辦代、替孩子做決定。在孩子說話時，不要打岔，讓他自己把話說完。一個快嘴總替孩子說話的媽媽，孩子可能就不善於表達了。
2、我們要做最忠實的傾聽者
不管日常有多忙碌，都要抽出時間聽孩子說話，做他們最忠實的聽眾。可即便是如此小的事情，很多父母都無法滿足。最初，孩子都有表達的慾望，只不過被父母的表現淹沒了。
3、家長要成為孩子的榜樣
父母是孩子最好的老師，相信這句話每個人都聽過，但是做好的又有多少。父母在孩子面前一定要多說話，多和孩子交流，不要沉默寡言，孩子都喜歡模仿大人，也許孩子不愛說話，就是受父母的影響，久而久之，就養成習慣了。
4、尊重孩子的人格，用愛滋潤孩子的心靈
孩子天性就是活潑愛說話的，如果慢慢不愛說話，有可能他們覺得自己說話得不到尊重，還不如不說話。所以，不管孩子年紀多小，都是有獨立人格的。家長們應該尊重孩子的人格，給孩子話語權，用愛滋潤孩子的心靈。
一個沒有愛的家庭，孩子是沒有安全感的，自然不愛說話。所以，一定要保持家庭關係和諧，並且多進行一些家庭集體活動，一家人其樂融融。
孩子不愛說話的原因
1、孩子害羞，不好意思對外社交
其實有些孩子自身的語言能力已經具備，只是沒有開啟對外社交的通道，不習慣而已。
就像我們成人世界裡，上司突然給我佈置一個演講，第一次嘗試在眾人面前進行表達，自然會有很多侷促、不安與緊張。
孩子的.心理也是如此，當他習慣了，並較長時間待在一個自己熟悉的環境中，突然在陌生環境裡把他從背後推到面前，孩子感到害羞，澀於開口，就會躲到父母背後，以尋求安全感。
2、孩子可能是缺乏環境的刺激
如果一個家庭，所有成員都不愛說話，大家都喜歡各忙各的的，那麼孩子就會缺乏一個鍛鍊說話的環境。在家裡沒有人和他說話，他說話也得不到反饋，自然孩子的語言能力會受到壓制，進而導致他不愛說話。
孩子開始愛說瞎話怎麼辦3
上課愛說話的孩子該怎麼教育
1、父母給孩子更多關注
如果爸爸媽媽發現孩子上課愛說話，有這種表現的時候，那麼只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，這種方法一定不會有效。
其實更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對孩子的關注，當孩子從爸爸媽媽這裡獲得的關注足夠多，在課堂上通過“出格”行為博得關注的需求，就會大大降低。
2、幫助孩子樹立課堂規則意識
孩子上課隨便說話的另一種情況，就是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，有的孩子還會在課堂上和老師討論起來。對於這樣的孩子，他們的問題在於，缺乏課堂規則意識，不知道有問題應該在什麼時機、什麼場合提出來。
所以，家長如果發現孩子有在未經老師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的.課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。
3、讓孩子認清楚自己對於別人的影響
很多父母現在讓自家孩子去國小學校學習後，對於這個階段的孩子來說，他們對於外界事物較為好奇，還活潑亂動，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。
所以對於他們來說，也會忽視周圍的環境，這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對於別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少上課愛說話的可能。
4、鍛鍊孩子的自控能力
若是長時間糾正孩子關於上課愛說話還沒有任何效果的時候，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛鍊，這種自控力的實踐鍛鍊，對於孩子也有一定的作用。
比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛鍊慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。
我們家長要在生活中要考慮糾正孩子上課愛說話的情形，畢竟這是一個具有規則的環境。不管是鍛鍊孩子的自控力，還是讓他們明白自己行為對別人的影響，又或者是對孩子進行適當的懲罰，那對於孩子上課愛說話的問題的解決也有一定的幫助。
