提高孩子的交際能力；培養孩子的規則意識；培養孩子的自主性。
孩子上幼兒園的目的和意義1
1、提高孩子的交際能力
每個班大概有二十幾個孩子，孩子們每天在一起相處，看起來只不過是一起玩、一起吃飯、一起午睡，但實際上孩子們在相處過程中是可以掌握到一些交流技巧的，性格方面也會變得更加開朗一些，孩子具備這樣的能力，長大後在為人處事方面就會更加恰當。
2、培養孩子的規則意識
幼兒園不像家裡，孩子可以想什麼時候做什麼就什麼時候去做，在幼兒園每個時段都有孩子需要做的事情，比如完成老師安排的一些遊戲，或者進行體育活動等等。
經過一段時間孩子就會意識到，做事其實是講究規則的，孩子的規則意識慢慢提升，今後在做其他事情的時候也會變得有規則性。
3、培養孩子的自主性
生活中，我們可看到不少孩子事事都靠家長，其中還有年齡較大的孩子，我想這裡面或多或少有孩子很小的時候，沒有注意培養他們的自主性有關。
其實現在的孩子從2-3歲開始，言語和動作的發展迅速，對周圍世界的認知範圍擴大。他們已經能表達自己的意願，自主意識是在實踐中逐步培養起來，不會做到逐漸學會做，從做的不象樣到做的井井有條。
4、培養孩子的好奇心
學齡前兒童具有積極的'想象力，並通過虛構的遊戲來學習。老師們知道現實和幻想之間的界線對於小孩子來說常常是不清楚的。有時這會導致孩子聯想到床下有東西，但想象力也能促進學習。
在幼兒園裡的區角遊戲區裡有很多服裝，“道具”和兒童用的家用物品，如爐子、水槽和櫥櫃。在這個活動區域，孩子就會不斷嘗試“好奇心”，經常從單獨玩耍、一對一玩耍、到複雜的集體玩耍。
5、提高孩子運動技能
身體協調能力提高，讓孩子探索自己的環境，並以新的方式挑戰自己。孩子們在幼兒園的一天中，大部分時間都在運動。高質量的學齡前教育專案每天為孩子們提供一些跑步、攀爬和玩活躍遊戲的機會。然後讓孩子們通過各種活動來建立和平衡手眼協調。
孩子上幼兒園的目的和意義2
孩子害怕上幼兒園怎麼辦
當孩子害怕牴觸上幼兒園時，家長首先要理解並承認孩子的感受，心平氣和孩子說：“是啊，你不想去啊，我知道，你會想媽媽啊。”然後再說一些能讓孩子安心的話：“媽媽也一樣會想你的，到點媽媽就來接你，你又可以和媽媽在一起了。”這樣做才能讓孩子逐漸放心。
而且父母要堅持接送孩子上學，不管天氣冷熱、颳風下雨，都要按時，這樣孩子才會認真對待上學這件事情。同時勤與學校老師進行交流溝通，要做到家長和校園一致，及時發現並解決問題。
最後還要多鼓勵，多表揚孩子，培養孩子的獨立和自理能力，這樣孩子在學校就不會因為別人會做，自己不會做而感到緊張害怕。
孩子害怕上幼兒園的原因
1、缺乏安全感
孩子的年紀比較小，從家裡面去到學校，他們並不知道學校是怎樣的，是不是像在家裡面一樣有動畫片可以看，有好吃的飯可以吃，想睡覺就睡覺，還有父母可以陪著一起玩。
因此他們會對去到一個陌生的'環境感到不安，沒有安全感，就會在還沒有去之前就對自己進行了否定，對幼兒園也進行了否定，最後表現為害怕不願意去上學了。
2、和同學產生矛盾
如果家裡的孩子已經在學校上有一段時間了，可是突然卻表現出強烈的抗拒，不願意去上學，那麼很有可能是因為在學校裡面，和班上的其他同學有了矛盾，相處的不愉快，所以說不想去上學，不想見到朋友以逃避的方式來解決問題。
3、家長欺騙孩子
很多家長在剛送孩子去幼兒園時，可能都對孩子說過：“我不走，就在外面等你。”孩子又不是笨蛋，這樣雖然能讓他暫時安靜下來，但當他發現自己上當後，他會感到更加不安。沒有了親子安全感和信任感，只會讓孩子的內心更加害怕。
4、被老師批評
這個階段的孩子，本就對陌生環境會有恐懼，如果在幼兒園沒有表現好被老師批評了，那麼他們就會更加的害怕去學校了。他們會認為如果再去學校的話，還會被老師繼續批評，所以乾脆就選擇不去學校了。
孩子上幼兒園的目的和意義3
孩子不上幼兒園可以上國小嗎
孩子不上幼兒園可以上國小。有相關的規定：只要滿了六週歲就可以去上學的，如果不具備條件的學生，可以延遲到七週歲上學。
而國小是在九年義務教育的範圍以內的，但是幼兒園卻並不屬於義務教育。所以無論孩子是否上過幼兒園，只要符合了學校的上學條件，都可以去讀書，不用擔心沒有學校讀。
其實對於家長和孩子來講，幼兒園具有相對的選擇性，家長也可以通過自己的教導，讓孩子直接進入一年級，不過孩子對知識的理解不會那麼透徹，幼兒園老師在教學的過程中，會將一些生活小知識傳遞到孩子的大腦裡面。
孩子上幼兒園有什麼好處
1、提高自身能力
孩子們雖然小，但經過一些鍛鍊和培養已經有了一定的生活能力，能夠理解和思考問題，也能較清楚地表達自己的想法。入園後與老師和小朋友的交流能讓他們的表達能力得到提升，同時集體生活還能鍛鍊他們的基本生活能力。
2、可以讓孩子接受比較正規的學前教育
儘管每個幼兒園的.環境、設施和師資情況不盡相同，但有統一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據兒童的年齡特徵、生理和心理髮育的規律來安排的，這一點是任何家庭都難以做到的。
不過入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點很難達到家長的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因為選錯了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育。
3、培養孩子與他人交往的能力
幼兒園裡有老師，有其他小朋友，孩子入園以後，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小夥伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。
4、養成規律的生活作息
幼兒園裡的活動一般分為：運動、遊戲、學習、生活四大板塊，老師會用動靜交替的模式安排好孩子們在園裡的作息時間，並根據夏令時間和冬令時間做出輕微的調整。所以，孩子們在裡面的生活是相當有規律的，按時吃飯、按時學習，這對孩子們的健康成長也非常有好處。
