如果說，商決定一個人的下線，情商決定一個人的上線。那麼，嘴巴就是一個人的情商表，我們每說出的一句話都是在為情商打分。如果一個人的語言表達能力不行，會對他的未來有怎樣的影響呢?
4月初，英國政府的一項調查顯示，超過30萬幼兒的父母從來沒有給孩子讀過童謠。英國教育部對2685名父母進行了調查，結果顯示，英國5歲以下的兒童中，有8%的孩子從未學過兒歌、詩歌或童謠，12%從未學過數字或如何計數，14%從未學過字母表或如何識記單詞。在4—5歲的兒童中，有超過四分之一的孩子在學前班結束時還沒有具備早期溝通和讀寫的能力，以及對詞彙的應用和對過去或者將來事情的理解能力。
那麼，這對孩子的未來又會有怎樣的影響呢?一項研究表明，若一個孩子5歲時掌握的詞彙量很小，其34歲時事業的可能性要比詞彙量大的孩子高出兩倍多。這是不是正好應驗了中國的一句俗語“好馬長在腿上，好人長在嘴上”呢?由此可見，對幼兒進行早期的語言表達能力的培養是非常重要的。
學習語言是一個緩慢、複雜的過程，從寶寶出生到1歲，歷時一年的時間，寶寶才能像發電報式的簡單地說出一個字或者一個詞語，但是到了2歲以後，寶寶的語言就逐漸豐富起來。寶寶在學習語言的過程中會經歷一個語言爆發期(2—4歲)，最突出的表現就是寶寶不停地講話，在這個關鍵期，父母做好以下幾件事，對寶寶語言能力的發展將起到事半功倍的作用。
一、加強語言的輸入、輸出
語言的輸入包括兩種形式：一是多和寶寶講話、交流，二是親子共讀，和孩子一起讀繪本。
1.多和寶寶講話、交流
早晨給寶寶穿衣服的時候，你可以和寶寶說：“這是鞋，這是襪子”，其目的讓孩子將鞋襪在頭腦中形成印象，那麼，他下次想表達鞋和襪子的時候，頭腦中都會出現鞋和襪子的樣子，因為幼兒早期的記憶以形象記憶為主，以能夠感知的事物為主。
舉一個簡單的例子，如果你問孩子1+1等於幾，那麼，孩子會很茫然地看著你，因為他不知道1是什麼，更別說1+1是什麼了，但是如果你問一個四歲的孩子，一個蘋果再加上一個蘋果是幾個蘋果，他就知道是兩個蘋果了。
除了和孩子多講話外，父母不能一味地說，要和孩子互動，和孩子交流。比如，你可以問寶寶：“寶寶的水杯在哪裡?”寶寶答：“在這裡。”然後繼續問寶寶：“水杯什麼顏色的呢?”……通過這種詢問的方式，鼓勵孩子去表達。
2.親子共讀，和孩子一起讀繪本
有些家長說，我每天都和孩子在一起，經常和他講話，幹嘛還要讀繪本呢?讀繪本同講話相比有三大好處：
一是增大詞彙量，平時我們和孩子講話可能多與生活中的場景有關，這是有一定侷限性的，讀繪本的內容很豐富，有助於幫助寶寶增加詞彙量。
二是增強邏輯性，我們平常說話往往很隨意，不會太在意邏輯性，只要別人能聽懂就好，繪本的內容邏輯性較強，經常給寶寶讀繪本，可以增強寶寶的邏輯性。
三是提高語言的質量，平時我們說話往往都是一些大白話，不太注重書面語言，語言也沒有繪本那樣優美，讀繪本正好彌補了這一缺陷。
二、建立良好的家庭語言環境
語言環境對寶寶學習語言表達非常重要，那麼，如何建立一個良好的家庭語言環境呢?
1.父母要給孩子說話的機會
沛澤上幼兒園時，他們班上有一個小女孩，3歲了，口渴了想喝水，她不會和老師說，就一個勁地邊哭邊用手指水杯，卻不會說：“我渴了，要喝水。”據女孩的媽媽講，在家裡父母把這個孩子照顧得非常好，不用她說口渴了、餓了，就會把這些東西準備好，給她放到嘴邊，偶爾孩子想表達了，只是用手一指，父母就明白孩子想要幹什麼了。
說話是需要鍛鍊的，我們應該給孩子表達的機會，讓他自己去表達訴求，不要什麼事情都在孩子沒有說出口之前，就為他做好，那樣孩子就沒有說話的機會了，語言表達能力的鍛鍊就無從說起了。
2.不要打斷孩子說話
學齡前兒童說話時，有時會出現口吃的現象，他們在敘述某件事情上，會停頓在某個詞語上，反反覆覆地講，有些父母就會很著急，替孩子把後面的半截話說完，其實這並不是好事。
學齡前兒童口吃是正常現象，這個年齡段的孩子表達和表現地慾望比較強烈，但由於語言機能還沒有發育成熟，思維能力、組織語言能力較弱，當他們急於表達時，就會導致表達能力與說話、思維的速度不協調，從而出現口吃。
對於這種現象，父母不用擔心，不要打斷孩子，讓孩子慢慢地去講，鼓勵他慢一點，不要著急，過段時間就能平穩地過度。相反，父母總是打斷孩子，反而剝奪了他鍛鍊的機會。
3.多給孩子在公眾場合表達、表演的機會
孩子語言表達能力強不強，不僅與說話的水平有關，還與自信有關，有些孩子在家裡伶牙俐齒，說得頭頭是道，但是一走出家門，就像換了一個人，不敢大大方方地與人交談，常常害羞地躲在父母的身後。
首先，我們可以鼓勵孩子到小夥伴中去，孩子們在一起，經常會做遊戲，這種遊戲往往帶有角演的成分，這就是一個很好的表演機會，讓孩子在遊戲中表達自我，體驗表達的快樂。
其次，幼兒園經常會有一些表演的機會，比如朗誦詩歌、童謠等，我們要鼓勵孩子去參加，這都有利於提升孩子的自信，以後在公眾場合表演才會不怯場。
總之，一個溫暖的、寬容的家庭環境，加上有耐心、願意付出陪伴的父母，才能培養出一個擁有好口才、高情商的孩子。
