想改行，先考個證再說
面對競爭激烈的今天，無論是職業白領、金領，都面臨著市場競爭所帶來的壓力，充電、繼續學習已經成為今天職場生存的不二法則。有調查顯示，參加職業認證培訓的學員中為了證書和提高工作能力是最主要的原因，大多數學員的職業和收入很穩定。
報社的王小姐，目前從事媒體編輯工作，在三年的工作中，學到了很多東西，由於對人力資源方面的工作很感興趣，所以決定轉入這個行業。在充分了解行業後，她決定先參加有分量的職業資格培訓，考取職業資格認證，以提高自己轉行，從而順利進入人力資源領域。
開拓人脈成培訓主因之一
社會對職業教育的需求催生了眾多職業教育機構，據資深人士介紹，在五年前，只要有資金、找一些老師，就可以開一個培訓班，至於教學質量如何，很少有人去關注和統計，但肯定的是在行業市場尚未走向規範的時候，教學和培訓質量是很難保證的。調查顯示，教育培訓公司的信譽、規模、專業性、授課老師、服務質量正日益成為評估標尺，其中課程設計、課程時間的安排等細節也被學員漸漸地重視起來，學員的理性選擇分析，使得培訓市場越來越向規範化發展。
據調查顯示，在參加職業教育培訓的學員中，除了提升職位、增加薪水外，開拓人脈已經成了現在職場人選擇職業培訓的又一原因。在人脈就是錢脈的今天，參加培訓的學員大部分是來自相關行業的同行，同學建立的關係可能會讓自己在職場中少走一些彎路。
職業資格證書體系
根據《中華人民共和國職業教育法》第一章第八條，“實施職業教育應當根據實際需要，同國家制定的職業分類和職業等級標準相適應，實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度。國家實行勞動者在就業前或者上崗前接受必要的職業教育的制度。”
目前，人事部門推行的證書有專業技術資格評價、專業技術資格、職業資格，計算機應用水平考試及外語能力認證等。
記者從北京市勞動和社會保障局培訓中心瞭解到，目前可以取得國家勞動部認證的有兩種證書。一種是OSTA，即國家職業資格培訓類，分五個等級（初級、中級、高階、技師、高階技師），比如：企業人力資源管理師、物流師、營銷師、職業指導師等。在一些企業中，職工的薪酬與取得的證書等級掛鉤。職業資格證書制度是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試製度。
另一種是CETTIC，即國家新職業培訓類，為適應大力發展職業教育和職業培訓工作的需要，提高現代製造技術職業技能水平，培養大批合格的現代製造技術從業人員。CETTIC培訓認證證書持有者已經通過了部組織的培訓和相應的考試，具有相應的專業技能和知識。
CETTIC證書可作為勞動者崗前培訓、在職培訓、提高培訓、繼續教育的培訓認證；也是勞動者“先培訓、後就業，先培訓、後上崗”的憑證。（ ）
