老闆與員工的相處之道，我們生活在社會這個大家庭中，最基本的是與人交往，作為員工，我們不能不屑一顧小事和事物的細節，不能太自信於天生我材必有用，以下分享老闆與員工的相處之道。
老闆與員工的相處之道1
平等對待
作為老闆，對待員工要保持公平和平等對待。不會因為工作崗位不同，工作創造價值不同，而產生區別對待。
用心呵護
老闆對於員工，要把員工看成自己的家人一樣。無論是在工作還是生活中，都要用長輩的角度去關心員工，幫助他們成長和變得優秀。
虛心聽取
雖然是老闆，但是對於員工反饋的意見和看法，還是需要虛心聽取，有則改之，無則加勉。
深入群眾
作為老闆也是要多去公司的`每個角落走走，看看管理方式和方法，瞭解一下基層人員的生活和工作狀態，才能做出更好的決策和管理方案。
老闆與員工的相處之道2
一、雙方應從細節入手。作為老闆，不需要、也不可能事必躬親，但一定要明察秋毫，能夠在注重細節當中比他人觀察的更細緻、周密，在某一細節上做出榜樣，使員工有效法的標本，並形成一種威懾力，使每個員工不敢馬虎，無法搪塞。
企業經營理念中必須明確一點：員工工作、賺錢，都是員工自己的事情；員工是為了自己而工作，而不是企業“強行招進來員工，然後要求員工必須工作”。
作為員工，我們不能不屑一顧小事和事物的細節，不能太自信於“天生我材必有用，千金散盡還復來。”忽略小事，高估自己的位置，把握不好自己的尺度。總認為自己可以做大事，對一些小事不屑一顧，反而最終連小事都做不了。
二、雙方都應該學會對自己負責，對他人負責。作為老闆，我們要站在員工的角度上思考問題。不能強壓於人，不能把錯誤的選擇全部推給員工，為自己錯誤的抉擇尋找“替罪羊”。作為員工，應該站在老闆的角度進行換位的思考。及時發現老闆的不當抉擇，通過合適的方式告知老闆，避免發生財產損失。雙方都應該學會不把自己的過錯、失敗都推到客觀原因上。
三、雙方應互敬作互愛。作為一個老闆，要關心愛護自己的員工，視他們為兄弟姐妹，記住每個員工的名字和其特點，定期找他們談心，關心他們的生活和家庭。這樣的老闆才能被自己的員工所愛戴。作為員工，要主動向老闆彙報自己的工作，遇到困難，主動去尋找老闆給予適當的幫助。這樣的員工，也會得到老闆的重視與喜愛。
四、老闆跟員工雙方必須停止猜想，面向實際。當雙方遇到某些事而感到困惑時，必須要克服心理上的`障礙，不要亂猜疑，因為這一切恰恰是沒有實際根據的“想當然”造成的。遇到類似情況，雙方應該主動去溝通，消除隔閡，不計前嫌。
五、必須為員工提供強大的後勤支援，真正員工保駕護航，讓他們勇往直前、奮勇拼搏，免除他們的後顧之憂。
企業必須為員工提供必要的硬體和軟體設施，比如說：辦公室水、電、氣（暖氣或空調）、電話機、網路、電腦、印表機、影印機等必備，避免出現員工“有勁使不上”的情況出現。但也必須要求員工遵守企業的基本遊戲規則，當然這要包含規章和經營策略。
六、雙方要正確地評估自己的位置。不管你是老闆還是員工，都應該把自己擺在準確的位置上，按照你自己所屬的這個特定位置，去履行自己的權利和義務。否則你將受到他人對你的譴責和反對。
老闆與員工的相處之道3
一、增加問題描述，減少責怪
喋喋不休的指責往往會引發被批評者的牴觸情緒。批評正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，對方記住的只是外在表現，而問題卻常常成為被遺忘的內容。相反，如果只是客觀描述問題，聽者更容易把精力集中在問題本身。
批評也是一種溝通，是讓員工知道你對他們的做法不贊成，或明白自己的做法不利於工作的開展。但在一般情況下，批評會給員工造成很大的心理壓力或負擔。溝通是手段，認同才是目的。
二、增加個別交流，減少當眾說教
每個員工都是一個獨特的、較成熟的個體，有著不同的經歷、能力、性格、精力、心理特點等，愛面子是大多數員工的共同特點，因此，個別溝通是領導與員工之間最好的溝通方式。
針對個別情況進行交流，解決個別員工的問題，同時也能夠保護對方的隱私。對於員工來說，能夠消除擔憂事態擴大的心理，才能敞開心懷，一吐為快。特別是員工犯錯之後，更不能當眾說教、批評，否則一定會產生逆反心理，重點是讓員工把注意力集中在承擔責任上。犯錯後員工很容易自責，個別交流時會給予恢復原來自信的機會。
主動、坦誠、積極的個別溝通是一種外柔內剛的彈性管理。在管理中，不通過尖銳的、公開的、激烈的、懲罰性的措施來化解矛盾是建立和諧的工作關係的必經之路。
三、增加簡潔提示，減少長篇大論
在很多情況下，多說不如少說。員工都不喜歡說教，更不喜歡長篇大論，越短越容易記住，越有效。因此，應當做到以下幾點：
儘量用“問題是”，少用“但是”。“但是”就好比對員工關上了門，而“問題是”則像邀請對方一起共同來面對問題;
儘量用“怎麼了”，少用“為什麼”。用“為什麼”或“為什麼不”語氣上更像責備別人，讓對方想到自己的缺點，容易產生敵意;
儘量用“我們”，少用“你們”。“我們”更能拉近雙方的心理距離，“你們”容易產生對立，拒人於千里之外;
儘量“解決問題”，少“涉及後果”。在解決問題的'時候涉及事情的後果，將會導致溝通不暢，不妨對員工說：“現在來想辦法。”
四、增加雙向交流，減少單面傳遞
通常，管理者處於主動、有利的一方，而被管理者相對處於被動、不利的一方，不少領導總是一味地把自己的“設想”“新觀點”單向地傳遞給員工，員工大多成了聽眾。領導應根據不同的員工、不同的時段，確定不同的溝通主題。最簡單的方法是根據員工的意願進行，讓員工引發話題。
領導應努力將資訊溝通、情感溝通和思想認識的溝通結合起來、統一起來，儘量做到同時進行，以增強溝通效果。
青年員工會特別珍視自己的工作前途，有強烈的“發展需要”，因此要與青年多談理想和規劃;
中年員工渴望多出成果，豐富自己的教學生涯，有很強的“成就需要”，應鼓勵他們自我實現;
老年員工期望通過踏踏實實地努力，幹好工作，做出成績，滿足自己的“尊重需要”，領導應多傾聽老年員工的建議。
五、增加平時溝通，減少被動溝通
因為工作繁忙，管理者更多是為了佈置工作才主動與員工溝通，有的總要等到員工發生了狀況再談。這不得不讓員工將被動溝通理解為“今天又挨找了”“昨天被罵了”等，於是，對領導敬而遠之。
領導應多進行一些隨意的“嘮嗑”，與員工的溝通、交流在不經意間發生的佔多數。引導員工多思考、多發言。對不善辭令的員工，要引導其發言，以便鍛鍊其表達能力;對方發言時則應注意傾聽，不打斷、不爭辯、不露懷疑之色。
