注意分析孩子的學習能力是否發展不足
學習成績是次要的，當孩子出現考試成績不理想時，要注意幫助孩子分析在學習能力的發展上有沒有不足。學習能力表現在計算、閱讀、書寫等技能，以及注意力、動作速度、認真程度等方面，有些孩子經常抄錯數字，讀書時多字、少字、序列，寫字偏旁部首顛倒，看書時眼睛發酸，不愛寫作業等，這時家長就要注意孩子是否存在學習能力發展不足的問題。另外，和學習能力密切相關的問題包括上課注意力不集中、愛做小動作、走神，寫作業拖拉、邊寫邊玩，自覺性差、粗心大意、情緒不穩定等。如果發現孩子有這樣的問題，不要以為孩子是學習態度有問題而懲罰孩子，應該找心理醫生諮詢，採取科學的矯正方法。孩子善於學習了，成績上去了，他們才喜歡去上學。
注意培養孩子良好的學習習慣，激發和保護孩子的學習動機
孩子的學習動機非常重要，但如果孩子經常受到諷刺、否定和挫折，孩子的自信心就會逐漸消失，對學習的興趣就會減少，逐漸產生厭學情緒。所有的孩子天生都是愛學習的，家長要多引導，孩子遇到困難時要多予以鼓勵，不要打罵，也不要包辦代替，尤其老師的肯定特別重要。有的家長喜歡陪讀，孩子就有很大的依賴性，沒有家長盯著就不會學。有的家長喜歡給孩子檢查作業，並告訴錯誤所在，孩子到了考試沒人檢查時就會丟三落四。有的家長喜歡替孩子削鉛筆、整理書包等，更不讓孩子做家務，孩子不會珍惜家長的勞動，生活能力很差，在學校經常丟東西。如果孩子對自己的生活沒有控制力，家長照顧得再好，他們也會厭倦的。
注意訓練孩子的協調性
身體運動協調能力的訓練對學習能力發展至關重要。家長都比較重視孩子的“學”，卻忽略了孩子的“玩”。有的孩子會彈鋼琴、繪畫，但不會跳繩；有的孩子愛看書，但體育差。殊不知，孩子身體運動協調能力的發展與注意力、動作速度、推理能力和抽象思維能力等關係密切。例如，有的孩子嬰兒期缺乏爬行訓練，長大後也沒有及時訓練運動協調能力和動手能力，上學後就出現寫作業磨蹭、自覺性很差，推理測驗成績不佳，學習成績不穩定等問題，在三年級時成績開始下降，之後對學習產生厭煩情緒，對學習沒有興趣。其實，只要讓孩子在運動方面、勞動方面“玩”夠了，他們自然就想學習了。
注意培育孩子健康的情緒和性格
有的孩子智商很高，學習成績也很好，但性格有些內向孤僻、膽小、不合群、任性、退縮、自卑等，家長覺得孩子老實、不惹事，挺乖的，但這樣的性格將來很難適應現代化生活的需要，不會和別人交往，不會處理矛盾，不敢面對競爭，嚴重的還會出現心理疾病。造成孩子心理問題的關鍵在早期，治療和
調整的最佳時期也在早期。一個人的性格要到25歲才定型，因此早期的培育非常重要。
如果孩子出現了心理問題的苗頭，要及時尋求心理醫生的幫助
有的家長在孩子上幼兒園時就發現他坐不住、多動、平衡能力差、自覺性差、語言能力發育遲緩、存在學習能力障礙、情緒不穩定等問題，但家長總以為孩子小，淘氣是正常的，長大就好了，結果上了國小後，才發現孩子的許多行為都不適應學校的要求，懲罰、打罵孩子也不奏效。其實，家長應及早諮詢心理醫生，做一些必要的心理檢查和有針對性的心理矯治。
