一、“猛誇式教育”有什麼好處？
1、增加孩子的自信心
誇讚能讓羞怯的孩子自信心提升。因為孩子對自我的評價並不全面，在零到十五歲期間，孩子的自我認知需要通過他人輔助來構建。所以當受到父母或者其他人的肯定時，孩子對自己的能力會有更加清晰的認知。如果評價人總是以正面的言語肯定自己的行為，孩子就會更有自信。
2、激發孩子嘗試更多未知專案的動力
有些孩子面對未知的事物時，會有不敢嘗試或害怕失敗的心態。在這種情況下，如果父母採用“猛誇式教育”，能讓孩子產生嘗試的動力，因為有父母作後盾和支援，孩子可以更安心地做新的嘗試。
3、增加孩子的勇氣和膽量
“猛誇式教育”能讓孩子的勇氣和膽量增加，就如文章開頭裡的小男孩，雖然在學游泳的過程中嗆水了，但是他沒有哭鬧，也沒有要求終止學習，而是雲淡風輕地過濾掉了。從孩子的表現來看，他的勇氣和膽量有明顯增加。
不得不說“猛誇式教育”對於孩子遇到未知事物或孩子性格膽小時，有很好的激勵作用。孩子需要肯定，需要被認可，這樣孩子的自信心和勇氣會瞬間上升。在“猛誇式教育”下，孩子的自我價值感才能不斷升高。但是誇的過猛也會導致一些不良反應，家長需要注意以下幾個方面。
二、“猛誇式教育”有什麼劣勢？
1、自信過頭變驕傲
誇的過猛會讓孩子變得驕傲、目中無人、傲視一切，什麼都是“我最棒”，什麼都是“我第一”。誇得過猛會讓孩子覺得自己的能力超出自己的真實能力，似乎無所不能，當這種自信心爆棚變為驕傲時，家長要警惕起來，及時地糾正孩子。
2、肯定過頭變魯莽
過於肯定會讓孩子想要嘗試各種事物，甚至是自己不能勝任的專案，這種不能正確感知自己能力和外部事物難度的行為就是魯莽。比如一個孩子學騎自行車，覺得自己一騎上去就能學會，不要父母做任何輔助，結果摔了一個大跟頭，這樣的行為就很魯莽。
3、誇的過猛導致孩子害怕失敗
誇的過猛會讓孩子沉浸在被肯定和誇獎的甜頭中，讓孩子不習慣被否定、被批評。當遇到有可能失敗的事時，孩子便不願意去嘗試，害怕得不到父母的肯定，因此誇的過猛有可能導致讓孩子裹足不前。
“猛誇式教育”有其優勢，但是“誇讚的度”把握不好也容易給孩子造成負面的影響，讓孩子驕傲自滿、魯莽或害怕失敗。其實不同的孩子應該使用不同程度的“猛誇式教育”。為了避免過度使用“猛誇式教育”，家長們要注意哪些方面呢？
三、“猛誇式教育”有哪些注意事項？
1、針對不同的孩子使用不同程度的“猛誇式教育”。
如果孩子非常內向、自卑，那麼父母就可以採用高程度、高頻率的“猛誇式教育”；而對於那些比較自信、外向、自我價值感比較高的孩子，父母需採用較低程度、較低頻率的“猛誇式教育”，同時要注意避免孩子過於驕傲。當孩子開始自信過頭飄飄然時，父母需要提醒孩子不能驕傲自滿，一山更比一山高，世上有攀不盡的高峰。
2、實事求是，避免顛倒黑白。
對於需要誇獎的事件，父母可以極盡自己的讚美之詞；但是對於需要批評的事情，父母不能顛倒黑白，給孩子錯誤的讚美。比如有個孩子打人，他的奶奶誇讚孩子：“你的力氣真大。”於是孩子越打越歡，這種錯誤的讚美方式，會讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。
3、儘量針對具體行為進行猛誇。
對於孩子的進步，父母可以誇讚孩子，但是誇讚不能用簡單的“你真棒”、“你真聰明”，而是需要針對孩子的具體行為進行猛誇。比如：“你自己收拾了玩具啊，真不錯。”“你今天自己學會尿尿啦，很棒哦。”“你剛才自己玩了很久哦，太贊啦。”
針對孩子具體的行為進行誇讚，不會讓孩子的認知隨意遷移到其他行為。比如孩子明明是樂於助人，當父母對他的具體行為進行誇讚後，孩子不會認為他做其他事情也很好，而只是認為自己幫助他人這件事很好。這樣能夠讓孩子最快速地掌握有教養的行為準則。如果只是泛泛而誇，孩子就會容易將父母的認可遷移到其他行為，從而造成模糊的印象，無法形成準確的行為認知。
“猛誇式教育”對於內向、怯懦的孩子如一針強心劑，能讓他們煥發新生的活力；而對於自信、外向的孩子遇到新鮮的事物，也能促使他們敢於嘗試，勇於探險。針對不同性格的孩子我們需要準確把握“度”，並使用正確的方式去誇孩子，這樣就能最大程度地發揮“猛誇式教育”的效能。
