題文同序，開頭多設題
四六級聽力絕大部分題目是和播音同序的，也就說我們只需要根據選項預測到音訊中按部就班定位答題。注意，開頭尤其容易設題，常見主旨題和細節題，所以播音開始要集中注意力。很多同學感覺第一題很容易錯過，都是因為沒有快速進入聽音答題狀態。
解決方法是：
充分預測選項，根據第一題選項預測的內容，來定位答案。調整狀態，做到隨時standby，做好第一句話就是答案的準備。
如何判斷文章播讀到下一題?
1、當播音內容由上一題選項相關內容播讀到下一題選項。
2、講話者轉化話題，或提出新概念。
邊聽邊答，內容為王
曾經在四級聽力中非常多的“所聽即所得”題目近年比例已逐漸降低，六級中更是少之又少。很多同學依然認為聽到的就是答案，而往往因為一些偷換概念或無中生有的陷阱選項而錯過真正的答案。所以在聽的過程中，一定不要只找單詞，要根據選項的預測，聽音大意，綜合性地答題。
那麼怎樣判斷正確答案，排除干擾資訊呢?
1、若4個選項中只有一個選項被完全播讀到，通常為正確答案。
2、較短的選項通常會被讀到多個，要注意區分，聽問題後作答。
3、若選項被部分播讀，需要對比和原文不一致部分，同義替換的選項為答案。
4、主旨題最容易出現在開頭，但可能會在最後一題設題，主旨題要避免選成細節資訊。
5、概括和推斷的題目較難，通常無法找到選項與原文的對應關係，應該從上下文推斷答案。
6、要注意文章釋放出的一些訊號詞，更有可能出現答案：轉折，因果，舉例，比較，強調等。
大多數題目答案可以在聽音過程中找到，所以要邊聽邊選。當時無法確定答案的適當要做標記，或者簡單筆記，最後聽問題作答。
最後一根“救命稻草”，有依據地猜測
聽音結束後，沒有選出答案的題目需要聽問題，最終確定答案。如果仍然沒有思路，我們只能利用考試的設題規律來“腦補“答案。我稱之為”educatedguess”,即有依據地猜測。
如何有依據地猜測?
1、選項中有兩個選項相反，選其一。
2、選項中有兩個選項相近，而其他選項無明顯特徵，相似項選其一。
3、四個選項中有一項和其他選項明顯主旨不符，則其排除。
4、過於絕對，膚淺，三觀不正，嚴重違揹人類常識的選項不選。
5、所選答案儘量靠近全文高頻資訊，主旨資訊!
6、選項之間互相揭示答案。和其題目關係更緊密的通常是答案。
當然，這些所謂的“技巧”不過是利用了考試的“漏洞”來蒙答案，並不可靠，只能在考場上作為最後一根“救命稻草”，平時練習的時候切不可依賴其解題!紮紮實實刷題，做精聽才是正道!
繼續聽，不要停
越是接近考試，大家情緒越不穩定。甚至平時做得不錯的題目，也因為心態問題失誤增加。到這個時候，一定要掌握好複習節奏，不要被幾道錯題嚇到。做對的題目，是真的聽懂了還是蒙對的;做錯的題目，更要分析錯誤原因。
1、單詞不認識——記單詞，發音，考點。
2、單詞認識，沒反應過來，或聽成了其他詞——逐句精聽，聽懂為止。
3、走神，沒找到答案位置——練習選項預測。
4、當時聽懂了，又忘了——熟悉解題方法，邊聽邊答。
做過的題目，拿出來做精聽，也可以刷一些改革前的試卷中沒變化的題型。
