國中生早戀是好是壞（戀愛）

國中生早戀是不好的。

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一、國中生師生戀的利：

其實，師生戀從某種程度上說，培養了小孩的智商。我們身邊可能將都有此種類型的人，年齡也非常大了，卻是不敢即使不會跟伴侶交流，即使容易產生一些歪曲的心理。師生戀，儘管擠佔了小孩的學習時間，但假如加以正確的基礎教育和鼓勵，確實能提升小孩知覺愛、互動愛的潛能。

而愛的潛能，也是一名孩童在長路一生路上非常重要的一類潛能。我們也經常會聽到，濶瀨的`小孩儘管師生戀了，但兩個人互相嚴格執行，都考進了理想的學校。相信，小孩們在這個過程裡，斬獲的不僅是課業，更有豐富的感情，這些同樣是一生的財富！

二、國中生師生戀的弊：

1、國中生正處於課業長遠目標的關鍵期，同時在目前的基礎應試教育下，仍然以考分為王，某一方面鐮葉扎不堅實，直接負面影響到小孩今後的就學與發展。這也就是為什麼老師一直在一再強調國中時期的必要性。關於這兩點，諸位學生家長都是占卜師，總之更加感慨萬千吧！而師生戀，無疑是讓小孩們感到恐懼的一大因素。有的是小孩沉迷於師生戀，對課業不屑一顧，此種斷送未來的犯罪行為，的確反過來！

2、負面影響身體。國中生是處於更年期，是對伴侶互動的晶靈期，對伴侶疑惑而又躍躍欲試。假如此時沒有得到較好的鼓勵或理智，由緊鄰的先兆走向深度的共事，被我們認作“初戀了”：兩個會給小孩們帶來不安，負面影響情緒，負面影響身體健康；兩個是小孩缺乏品馭型潛能，不能較好的把控犯罪行為界線，假如跨過界線，大部分可能將是終生的傷害；

再兩個是，此種現像，在現實的日常生活中，是被我們駁斥的，在來自周圍的各種壓力下，對心智不如成形的國中生而言，是一類失敗的日常生活新體驗，有利於陽光自信心此種高尚情操的逐步形成。

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對國中生的初戀現像，學生家長應該怎麼審視

國中生的師生戀成功率不大，國中生沒有社會經驗，也不知道如何瞭解人。

隨著年齡的增長和社會日常生活條件的變化，必然會重新考慮婚姻標準的。要告訴學生，遊戲式的師生戀，容易負面影響課業，敝大於利。對他們多做耐心的思想說服基礎教育工作。關鍵是要了解學生，學生家長與小孩之間、教師與學生之間要建立相互信任的感情基礎，才能做到曉之以理，動之以情，使學生產生自我基礎教育的.力量，使之從師生戀中解脫出來。